Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1975-1976

1976. március. 10. - 1. Középtávú tudományos kutatási terv - 2. A nők helyzete Egyetemünkön - 3. Személyi ügy - Oláh Tibor pályázata

I SS Néhány általános megjegyzés azzal kapcsolatban, hogy milyenek az oktatási- és tananyagfejlesztés! törekvések az l?76-196o. évi kutatási terveinkbe

n. Minden egyetemi kutatásnak egyik döntő elve: a kutatás és az oktatás egysége. Ez - mindenekelőtt - azt jelenti, hogy az egyes tanszékek kutatási tevékenységében az oktatott tudomány - különösen az egyetemi képzési jelleg által megkövetelt tárgyköreiben és vonatkozásaiban - Kellő hangsúlyt és állandó helyet kapjon. Ebből természetesen nem következik az, hogy mindent kutatnunk kell, amit oktatunk, vagy, hogy mindig ugyanazokat a tárgyköröket és összefüggéseket kell kutatnunk. Azt, hogy melyik tanszéknek, mikor, mit kell oktatási szempontból kutatási munkája középpontjába állítani, az nagyon sok mindentől függ /a tudomány tárgyától, attól, hogy a gyakorlat általánosabb, stabilabb, vagy éppen kevésbé általános, változékonyabb összefüggéseit tükrözi-e, a tudomány fejlettségi szintjétől, a tudományág egyetemen betöltött szerepétől, a tanszék összetételétől, más tanszékekkel, intézményekkel való együttműködésüktől stb./, nem utolsósorban azonban attól, hogy az adott időpontban az oktatás-fejlesztés milyen stádiumban tart az adott egyetemen. Ebből a. szempontból nézve, számunkra, most a legdöntőbb összhangban a most elfogadott oktatáskórsjze: Áisitési koncepciónkkal, az azzal kapcsolatos tananyagfejlesztői ífé" Adatainkkal. 'i A kutatási tervet átnézve megállapítható, hogy tanszékeink általában fontos és a korszerűsítési elképzelésekkel összhangban álló módon tekintik feladatuknak a tananyagok jles|ztési, korszerűsítési munkálatokat. Alig van tanszéki terv, amelyben ne kapna kiemelt helyet kifejezetten tananyagok készítése. Több új, vagy módosításra kerülő alantárrv kidolgozás már előrehaladt állapotban van /G-azdasárföldrajz, Termelés technikai alapjai stb./ Kiderül a tervekből, hogy ez a munka minden eddiginél nagyobb mértékben és szélesebb körben válik valóban kutató-alkotó tevékenységgé. Az általános, sok tárgykürt magukban foglaló /főleg alap/ tárgyak tankönyveit, jegyzeteit túlnyomórészt olyan szerző, gyakran szerzői kollektívák készítik, korszerűsítik, j akik - valamilyen vonatkozásban - maguk is kutatnak abban, A szűkebb szác-