Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1972-1973/2

1973. május 7-8. - 1. A reformmal kapcsolatos, még le nem zárt kérdésekben állásfoglalás - 2. Jelentés a tananyag-korszerűsítési munkáról - 3. Az Egyetem előtt álló legfőbb feladatok az oktatás helyzetéről és továbbfejlesztéséről szóló párt- és kormányhatározat végrehajtásával kapcsolatban - 4. Egyéb - Doktori Szabályzat módosítása / Piackutatási elemzés- szervezés szigorlati tárgy felvétele /

33o/1972-73. Á.K. Jelentés az Általános Közgazdasági Kan tanszékeinek tananyag- és oktatáskorszerüsitési tevékenységiről. Oktatási reformunk sikere nagymértékben függ a képzés tartalmi erősítését célzó munkáktól. E tekintetben mind a tananyagkorszerüsités, mind az oktafcásmódszertani intézkedéseknek /készségfejlesztő kombinációs játékok kialakítása, gyakorlatok, feladatok ösztönzése, vitaszellem fokozása a szemináriumokon, stb./ jelentős szerep jut. Kétségtelen, hogy a reform bevezetése óta eltelt időszak alatt a Kar tanszékei oktatási tevékenységében - a tananyagok korszerűbbé tétele, valamint az alkalmazandó módszerek tekintetében egészséges dinamizmus tapasztalható, mely a szakképzés színvonalának emelése mellett bizonyos nevelési célok megoldását is lehetővé teszi. Az MSzMP. 1972. junius 14-15~e oktatáspolitikai ^ározata szellemében - abból a lenini tanitásból kiindulva, h<. t kommunizmust nem lehet csak tankönyvekből elsajátítani", ehhez....tevékeny részvételre, gyakorlati tapasztalatokra van szükség, tanszékeink erőfeszítéseket tettek a "tetteken, cselekvésen alapuló" nevelés érdekében, e téren azonban még bőven van tennivaló Tárgyaink többségében nagy lehetőségek adódnak arra, hogy reális valós képet adjunk társadalmunkról

f az eredmények mellett tényleges gondjairól, ellentmondásairól. A szak'árnyak oktatásának ilyenirányú fejlesztése mellett r< politikai nevelőmunka sikere érdekében nem közömbös az sem, h >gy a Karunkhoz tartozó marxizmus oktatás hogyan oldja meg feladatait, elvont tételek bemagoltatása helyett mennyire tud lcial kitani gondolkodtató, a "ma problémáihoz közelálló" tananya >t, megfelelő oktatási módszereke

4". Ennek felel meg az a mosta ben örvendetesen erősödő azon tendencia, hogy marxizmus oktató lünk az edui inéi jobban vegye figyelembe az adott intézmény j le »ót. Bár E -;yetemünkön a Ico-