Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1972-1973/2
1973. május 7-8. - 1. A reformmal kapcsolatos, még le nem zárt kérdésekben állásfoglalás - 2. Jelentés a tananyag-korszerűsítési munkáról - 3. Az Egyetem előtt álló legfőbb feladatok az oktatás helyzetéről és továbbfejlesztéséről szóló párt- és kormányhatározat végrehajtásával kapcsolatban - 4. Egyéb - Doktori Szabályzat módosítása / Piackutatási elemzés- szervezés szigorlati tárgy felvétele /
nem is lehetséges/' a képzés oly nagyfokú specializációja sem, amely valamennyi, a.szakkal kapcsolatos vállalati funkciókra kész szakembereket képez, Oélunk tohát az. hogy a hallgatókat a szakmai oktatás során olyan tudásanyaggal lássuk el, amely biztositja eligazodásukat a vállalat gazdálkodási, termelési, szervezési, beszerzési és értékesítési problémáiban s nmely lehetővé teszi a vállalati tevékenységek be való viszonylag gyors beilleszkedést. Ez csak az elméleti és a praktikus jellegű tárgyak megfelelő vegyitéséve" 1., a szilárd elméleti alapokon nyugvó, az elméletek között eligazodó-, de ugyanakkor a gyakorlati életet is reprezentáló, alapvető módszereket is tartalmazó tudásanyaggal képzelhető eli A hallgatók tudásanyagának ezen felül természetesen tartalmaznia kell a makroszféra mindazon elemeit is, amelyek szükségesek ahhoz, hogy felismerjék az alapvető népgazdasági problémákat, gazdaságpolitikai tendenciákat és gazdaságirányitási célokat, a népgazdaság és a vállalat közötti kapcsolatok lényegét. A szakmai tárgyak oktatása során a hallgatóknak meg kell ismerkedniük a szocialista vállalattal és az abban folyó tevékenységekkel; A tervező-elemző szakosoknak kiemelten el kell sajátítaniuk a vállalat gazdasági működésével kapcsolatos tervező és elemző tevékenységeket, mig a piacszervezési szakosoknak meg kell részleteiben is ismerniök a vállalat pi-ci. ténykedéseivel kapcsolatos feladatokat és módszereket. Az oktatásban el kell jutnunk ¿»dáig, hogy az elmondottakat a hallgató képes legyen egy általa választott ágazatban alkalmazni, ismerje ennek az ágazatnak a sajátosságait, termékeit, gazdálkodási, szervezési és tervezési kérdéseit, képes legyen a szakjához tartozó kérdésekben §z adott ágazatbon alapvető döntések előkészitésére,meghozatalára és végrehajtására» Mindezek a követelmények tantervünkben a következőképpen jelennek meg a/ Az I. évfolyamon a hallgatók egységes tananyagot sajátítanak el, amely azonos a budapesti tananyaggal.
