Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1972-1973/2

1973. május 7-8. - 1. A reformmal kapcsolatos, még le nem zárt kérdésekben állásfoglalás - 2. Jelentés a tananyag-korszerűsítési munkáról - 3. Az Egyetem előtt álló legfőbb feladatok az oktatás helyzetéről és továbbfejlesztéséről szóló párt- és kormányhatározat végrehajtásával kapcsolatban - 4. Egyéb - Doktori Szabályzat módosítása / Piackutatási elemzés- szervezés szigorlati tárgy felvétele /

J -2- legyen nagyobb a választási lehetősé

g főleg a szak-, szakágazati és módszertani tárgyakból /esetleg annak árán, hogy egyes tanszékeket kötelezzünk koncentrált tárgy bevezetésére/; - egységes oktatási és hallgatói vélemény alakult ki abban a kérdésben, hogy nyelvekből a koncentráció csak akkor hatékony, ha növelni tud.lu

k az illető nyelvből a folyamatos oktatás során az u.n. szintfenntartáa óraszámá

t /heti 2 óráról 3 órára/} - Írjunk elő egyes szakokon kötelező kurzus

t /ahol lehet esettanulmányos kurzust/ egy-egy koncentrációs időszakra; - a koncentrált időszakokat használjuk fel üzemlátogatásokra, gyakorlati munkákra, esetleg termelési gyakorlatra. Ezeket a javaslatokat mind megvalósíthatónak tartjuk az elkövetkezendő években és mar részben ezek figvélembev'ételével javasoljuk elfogadn

i a mellékelt évfolyamonkénti, szakonkénti bontásban elkészített jövő tanévi koncentrációs tantervünke

t a nappali tagozat számára. Javaslataink elkészítésénél szem előtt tartottuk azt, hogy koncentrációs és folyamatos tantervünk szerves egységet képez, a javaslatokat csak összefüggésükben vitathatjuk meg és fogadhatjuk el. E javaslataink során is szem előtt tartottunk bizonyos alapelveket, amelyek elfogadását javasoljuk az Egyetemi Tanács számára is, ezek a következők: - a jelenlegi tantervi óraszámokat tekintsük változatlannak /átlag heti 25 óra, maximum 27 óra/j - a beszédszintű nyelvórák száma nem haladhatja meg a 48o órát, a szintfenntartó időszak óraszámának növelését ezen belül kell megoldanunk; - a jövő tanévi tantervünknek csak kisebb módósitását fogadjuk el /tárgyösszevonás, tárgyritkitáa, könnyen megoldható tárgyáthelyezéa stb./ és a perspektivikus tanteri