Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1972-1973/1
1972. október 2. - 1. Tanszékvezetői megbízások és a Nyelvi Intézet vezetőjének megbízása - 2. Az Egyetem 25. éves jubileumának megünneplésére vonatkozó javaslat és bizottság létrehozása - 3. Az 1972-73. tanév munkaterve
A . urtbxaot tság viadalai fog néhány kérdést, pl. hot,y saüKség van-a főtitkár Kinavezéaire va*,y A £uüapesti *'ir tbi aottaagnak aa egyet sarnal aa^csolatos hataroaata végrehajtását a Követzező év elején értékelni Kell t ezzel is foglalkozik a ^artbíaottsafc, és ebben támaazkodni kivan aa •ígyeteai 'fanaca tagjainak tapasztalataira. A munkatarvban szerepel a fegyelem megszilárdítása. iSsael Kapcsolatban kéri, ho&y na teKint-ié* acaiaisatrativ feladatnak, SOKKSI többről van szó. iiéhány pártszervezetnél mar születtek jó Kezdeményezásoa, a kiS2 bevonásival. £ a u h a y MiklÓM Aa ^gyeteiai iaoaes pxogramját tul soknak tartja. Javasolja, hogy amennyiben lehet, probuljuK ritkítani és t<*máKat, amelyek szerepelnek a Rektori Tanáé* profraüijában ia - pl. a szocialista szerződések állása* Külföldi Kapcaolatok - csak Írásbeli tájékoztató forcájában szerepeltessünk. Novemberben a-erp.al a munKa- ée tanulmányi fegyelesa helyzete; erről as összoktatói érteKealeten lehetne szó. Februárban - jelentés a Kk-munkák állasáról -, ellendő lenne irasbeli tájékoztató, karcius, áprilisi Korszerűsítési munkák állása és a le nem árt kérdések vitája összevonható lenne. Ugyancsak összevonható lenne a Korszerűsítés további faladatai. 'lehat eléé sok iameilőoő tsma van. Aa áprilisi 3. pontot ''vezetői me i í,bxaa80k ,'-ra j avasolja módosítani. Elnök; AZ oktutó-nevélőmunkával Kapcsolatos feladatok igen nagy murikat rónak aa igy -. • ,.... i--. .igyik a azakszak&ö.azattal Kapcsolatos probléma, a koncentráció, ttínaíiyae-korsaerúsités. A fegyelemmel Kapcsolatban javasolja, hogy "ü'nunjtR és tanulás területén fennálló kötelezettségek teljesítésével KB csolatos feladató*" dia legyen. Aa Agyetem különböző területein működő vezetőkne* ki ionunk aoni KérdéaeKet, ho^y aa oktatásban, tudományban, nevelésben mit Kellene tenni, miben látják a hibát, hogyan lehatna ezeken valtoztatni. Aa öaaaagyült válaazok aiapjan koll atghataroani a Központi íntésaedésekot. Jó lenne, ha a szaKszerveaet - esetig a pártcsoportok is - beszélgetnének erről a témáról, mielőtt a tansaéKveaetők a valasat megadják. Amit »:auhay eivtara javasolt, a.eg Kell gondolni, -^yetért azzal, hogy információs anyagot közöljüna a íanaccsal bizonyos Kérdésekről, pl. a Külföldi KapcaolatoKról, íuv-munkakról, ds a kÁ-^unkak ügyét aaért kellene aa egyetemi tanács elé koani, mert a mostani rendszer kísérleti jellegei Került bevezetésre és a tapasztalatoKat me C :, kell besaélni. felmerült a Korszerűsítés és a tananyag-fejlesztás ü^ye. A kettő nem ugyanaz. Ahhoz, hogy a reformot lezárhassuk, le Kell aarni a nyitott kérdéseket is és emellett több évre saőló korszerűsítési tervet aeil Készíteni, a elyben szerepelnek aa uj ara elmaradt feladatok is. ^at április előtt
