Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1971-1972
1971. november 22. / Stari Smokovec / - 1. Előterjesztés a tanárképzés korszerűsítésére - 2. Aranydiploma iránti kérelmek elbírálása - 3. A Doktori Szabályzat egyes pontjainak szabályozása
J33 - 9 A szakpárosítást illetően két tárgy maradt nyitott: a számítástechnika és a kémia. Az ezzel kapcsolatos kérdéseket újra meg kell vizsgálni. A harmadik szak felvétele nem olyan általános igény, mint ahogyan most hangot kapott. Valóban felmerült a számítástechnika szak harmadikként való felvétele, ez azonban sok ok miatt nem oldható meg; egyrészt az Egyetem nincs erre felkészülve, másrészt a hallgatók számára komoly terhelést jelentene. A Pedagógiai Intézet létesítésével kapcsolatban megoszlottak a vélemények. Leginkább elfogadható Szanyi elvtárs elgondolása, éspedig egy olyan egység létrehozása, amely szervezési, koordinációs munkával foglalkozik és később intézetté válhat. Ami a korszerűsítés értelmezését illeti, ez nem egyenlő azzal, hogy általában minden tananyagot már koBSzerüsitettünk. Korszerűsítés alatt azt értették, hogy a tanár-szakosok számára ugyanazt az anyagot másként kell oktatni és meg kell tanítani őket ezeknek az anyagoknak az oktatására. Elnök hangsúlyozza, hogy az előterjesztés nagyon alapos, végig gondolt munka eredménye, alkalmat adott az Egyetemi Tanácsnak arra, hogy evvel a fontos kérdéssel elmélyülten foglalkozzék. Javasolja elfogadásra azt, hogy a vita alapján felterjesztést készítsen az Egyetem vezetősége a Művelődésügyi Minisztérium részére, amelyben nyomatékosan hangsúlyozza, hogy a tanárképzéssel kapcsolatos fontos kérdésekben az Egyetem nem kapott megnyugtató választ. Az egyik ilyen kérdés a létszám igény, a másik: milyen számítástechnikai oktatókat kell képezni és a harmadik: a tanári C szak ügye. Itt az a probléma, hogy miután két egyenlőtlenül fejlődő intézményben tanulnak a C szakos hallgatók, nincs kézben tartva a tananyag korszerűsítése, a struktura, a terhelés. Javasolja, hogy a közvetlen feladatokat válassza szét az Egyetemi Tanács a jövő feladataitól. Ebben a vonatkozásban a határozati javaslatok 1/ pontjával kapcsolatban nincs teendő. A 2/ határozati javaslat is elfogadható, azonban azzal, hogy az *és" kötőszó utáni rész kimarad, mert még nem tisztázott, hogy a kiegészítő tanárképzés a Közgazdasági Továbbképző Intézetben történike-. A 3/ határozati javaslat elfogadhatói a 4/ határozati javaslat azonban problematikus. Semmi bizonyíték nincs amellett, hogy azért jelentkeznek kevesen tanár-szakokra, mert nincs szakosítás az I. évfolyamon. Ez a javaslat ellene szól a reformnak is, amelynek álláspontja éppen az volt, hogy egy év alatt megismerve a hallgatókat, a legmegfelelőbbeket válasszuk ki tanároknak. Ha ettől most eltekintenénk, visszaállna a régi helyzet, amikor úgyszólván percek alatt kellene eldöntenünk, a felvételi vizsgák során, ki alkalmas tanárnak és ki nem. Ha azt akarjuk, hogy tanár-szakokra minél többen jelentkezzenek, akkor ezt az I. évfolyamon kell előkészítenünk igen komoly növelő munkával.
