Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1971-1972

1972. április 24. - 1. Egyetemi tanári és docensi állások pályázatának elbírálása - 2. A számítástechnikai oktatás 1971-72. tanévi tapasztalatainak értékelése és javaslatok az 1972-73. tanévre - 3. Előterjesztés aranydiploma adományozása és aranygyűrűs doktor avatás tárgyában / Romhányi Ágnes / - 4. Egyebek - MM jóváhagyása Kovács Géza felmentése, László János tanszékvezetői kinevezése tárgyában

6Ugyancsak probléma, hogy ugy oldjuk meg a szeptemberi leterhelést, hogy a pol.gazd. mellett a filozófiát ia vezessük be, tehát menjünk vissza a korábbiakhoz. A szeptemberben tartandó számitástechnikai koncentrációra vonatkozó minden érv megszűnt véleménye szerint, A matematikával való kapcsolata értesülése szerint nem teljesült, inkább forditva áll, hogy a matematika kell a számítástechnikához. Az 1. félév megbontása sokkal több hátránnyal jár, mint előnnyel. Véleménye szerint jobb, ha szeptemberben koncentráció nélkül kezdjük az oktatást, G y u r k ó Lajos: Valóban vitatkozni lehet mindazokban a kérdésekben, airelyek felmerültek. A Matematika Tanszéknek nem egészen az a véleménye, ami Gondi és Domány elvtársaknak. A számítástechnikai koncentrációt sikeresnek tartják, hasznos szemléleti alapot adott, kedvezően készitette elő a matematika oktatását, A tárgyakba való beépités sikerét mérsékelte az, hogy a gyakorlatvezetők nagy része külső szakember, akik matematikai szempontból felkészültek, de tudásuknak nincs gazdasági szinezete, ezért valóban voltak zökkenők. A számítástechnikai jelleget nem lehet máról-holnapra a matematikában sem érvényesíteni, ehhez strukturális átalakítás szükséges. A számítástechnikai módszerek mélyrehatóak, meg fogják könnyiteni a gazdálkodást a rendelkezésre álló idővel. Huszár Istvánt Ha elfogadható a Kari Tanács állásfoglalása, hogy a számítástechnikai speciallzáció megosztását most ne változtassuk meg, tapasztalatok hiányában, ez vonatkozna arra is, hogy az oktatás alapvonatkozásaiban ne történjék változás, pl. a szeptemberi koncentráció tekintetében. Ugy érzi, hogy a koncentráció jó volt, a keletkezett ellentmondások nem ebből származnak, hanem sokkal messzebb vezető problémák magyarázzák a nehézségeket. A következő 1-2 évben a következőkre helyezné a hangsúlyt a számítástechnikai képzésben, ezek egyike-másika rövid távon megoldható, mások néhány év alatt: 1. Rendkivül fontos, hogy a hallgatók géphez jussanak, hogy önmaguk is meg tudjanak oldani programokat, más tárgyak feladatainak megoldásában is használhassák. 2. Nagyon fontosnak tartja, hogy a többi tantárgy is épitsen a számítástechnikai ismeretekre, ezért alapvető, hogy az oktatóknak legyen bizonyos számítástechnikai képzettsége. 3. Minél hamarabb Induljon továbbképzés a közgazdászok számára, együttműködve más intézményekkel is. 4. A kutatócsoportban intenzív kutatómunka folyjék a számítástechnikai oktatás metodikai kérdéseiben.