Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1971-1972
1972. március 20. - Aranygyűrűs doktoravatás - Oláh Ildikó, Bekker Zsuzsa, Szepesi György - 1. Előterjesztés az Egyetemen folyó-tanévben lezajlott tananyagvitákról, az egyes tananyagok szakmai, ideológiai, politikai értékeléséről - 2. Beszámoló az 1971-72. tanévi jegyzetkészítési terv tejesítésének állásáról. - 3. Egyebek - a./ Doktori Szabályzat módosítása - b./ Tanulmányi és Vizsgaszabályzat módosítása az államvizsgarendszerrel kapcsolatban - c./ Jenei György felmentése egyetemi tanácsi tagsága alól
- 6 A tananyagvitákra neghivták a Matemetika tanszék, az MTA Számítástechnikai Központja, az INFELOR munkatársait, valamint néhány más külső szakembert is. A jegyzetek véleményezésénél figyelembe vették a hallgatók észrevételeit is. A jegyzetek szakmai, ideológiai és politikai szempontból is jók. Hasznos segítséget adnak a hallgatóknak a tantárgy elsajátításához. Az Informatika Kutatócsoport tananyagainak értékelését minthogy a tantárgyak most kerülnek fokozatosan tanításra több lépcsőben.oldja meg. Első lépcsőben a kéziratban elkészült anyagot vitatják; második lépcsőben mikor már legalább egyszer tanításra került; harmadik lépcsőben akkor, amikor legalább kétszeri tanítási tapasztalatok állnak rendelkezésre. Ilymódon az idei tanévben megvitatott tananyagok, minthogy második, illetve első lépcsőben kerültek vitára, az oktatási tapasztalatok alapján még átdolgozásra kerülnek a későbbiek folyamán. A Szociológiai Csopor t "Bevezetés a gazdaságszociológiába" c. alaptárgyának egyes jegyzetrészei elkészültek, s azokat, a csoport megvitatta. Az elkészülő teljes tananyagot a Müv. Min. Szociológiai Szakbizottsága az általa kijelölt két opr ponens véleménye alapján várhatóan április végén tárgyalja. A Közlekedés i tanszék 2 szakágazati tananyagvitát tartott. A vitán a tanszék egész és félállású munkatársain kívül résztvettek a meghívott előadók is. A "Közlekedési vállalatok tervezése" c. tananyagot az értekezlet ugy ítélte meg, hogy a folyó tanévben az oktatás céljaira megfelel azzal, hogy főként a gyakorlati, esettanulmányszer ü részeket kell a hallgatóknak előadni.
