Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1971-1972

1971. december 22. - 1. Az Egyetemen folyó közgazdasági továbbképzés - 2. A fiatal oktatók továbbképzése - 3. Kutatócsoportok tanszékké szervezése, a Nyelvi tanszék megosztása - 4. A Népgazdaság Tervezése Tanszék vezetőjének felmentési kérelme, új tanszékvezető kinevezése - 5. Címzetes egyetemi tanári és docensi pályázatok elbírálása - 6. Egyebek

-14a fiáal oktatók fejlődését. A gyakornoki időre vonatkozólag egyetért azzal, hogy kivéve azokat a gyakornokokat, akik azért jönnek ide, hogy egy szűkebb szakterületre bedolgozzákm magukat, foglalkoztatni kell őket az oktatasban, meg kell irják doktori dolgozatukat ós vegyenek részt a tarsadalmi munkában. Nem zárná ki azt a lehetőséget, ha valamelyik gyakornok doktori témája olyan, hogy egybeesik valamelyik szakközgazdasz-képzési iránnyal, abban részt vegyen. Az alapkérdés az£ hogy a lehető legjobban megismerje tudományterületét. Emellett nem tud intenziven matematikat, nyelvet stb. tanulni. Adjunktussá azonban ne vigyünk tovább tanársegédeket az előirt követelmények teljesítése nélkül. Nem lehet mindenkire kimondani egységes követelményeket, de a követelményrendszer egészének eleget kell tenni. Ezt a káderfejlesztési tervekben kell konkretizálni. Elnök: A napirenddel kapcsolatos határozatokat a következőkben foglalhatjuk össze: 1. Felkéri Nyilas József, Solymár ivároly, Vámosi Sándor, Stark Antal és Kollarik ximália elvtarsakat, hogy dolgozzanak ki a következő Egyetemi Tanácsülésig követelményrendszert a tanársegédekre és adjunktusokra, figyelembe véve, hogy az adjunktusi előléptetés kritériuma - megszabandó időpohttól a szakközgazdász képzettség megszerzése. 2. A gyakornokok követelmény-rendszerébe fel kell venni a doktori disszertációra való felkészülést, a káderfejlesztési tervekben rögzitett bizonyos kurzusok - matematika, nyelv stb. valamilyen fokát, amit közösen is lehet szervezni. Akik ezeket a kurzusokat elvégzik, kap§anak erről igazolást, amelyet a szakközgazdász-képzésnél be lehessen szamitani. 3. Az induló ösztöndijásóknál meg kell határozni azt az alapvető követelményt, hogy szakterületén jártasságot szerezzen, gyakorlatra tegyen szert az oktató munkában, aktiv nevelő és társadalmi munkát végezzen. 4. Tanársegédek esetén elő kell irni a szakmai jártassag elmélyítését, bizonyos publikációs tevékenységet. Az előterjesztés 5. pontjához: A Tanszék kádereiért a tanszékvezető felelős. Minden gyakornok és tanársegéd fejlődéséért a tanszékvezető felel; vagy ő, vagy az általa felkért idősebb oktató legyen segitője a fiatal oktatónak. 6. pontként: Összhangba kell hozni a külföldi kiküldetéseket a továbbképzés és a tudományos kutatás terveivel. Törekedni kell arra, hogy bizonyos nyelvi szintet elért gyakornokok, tanársegédek szamára lehetőséget adjunk hosszabb tanulmányútra az illető nyelvterületre. A kivülről bekerülő, közgazdász oklevéllel rendelkező oktatok esetében fel kell hivni a tanszékvezetőket, gondoskodjanak