Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1969-1970

1970. június 8. - 1. Az Egyetem Tanácsa vélemény-nyilvánítása a rektor személyéről - 2. A káderfejlesztési terv irányelvei - 3. Az 1970-71. tanév operatív tanterve

-17Elnök: Megköszöni a munkában résztvevők közreműködését. Az előkészitésen van javítanivaló, azonban ez is könnyebb lesz, ha már csak bizonyos korrekciók lesznek szükségesek. Ebből a szempontból jövőre még elkerülhetetlen a tantervi vita. Amikor a reform-évfolyam kifutott, akkor térhetünk rá uj perspektivikus tanterv elkészitésére. A vita alapján a következő határozatokat foglalhatjuk össze; 1./ A tantervben jóváhagyott kötelező óraszámot ne emeljük; ahol többlet van, le kell faragni, ill. az órarendben meg kell jelölni, hogy az illető tárgyból hány előadás van. Ahol nem oldható meg a távlati tantervben szereplő óraszám fenntartása, elő kell irni, hogy csak 2 vagy 3 fakultativ óra hirdethető meg. A nemzetközi szakágazat problémáinak megoldásánál is figyeleobe kell venni a fakultativ órák kihasználásának lehetőségét. Az óraszámok megállapításánál a heti átlagos óraszámhoz kell ragaszkodni; az előadások tekintetben ezt nem kötelező kitölteni, ezt azonban az órarendben rögziteni kell. A perspektivikus tanterv kidolgozásakor meghatároztuk, hogy bizonyos mennyiségű kötelező órához mennyi tananyag kapcsolható. A jegyzet terjedelménél azonban be kell számítani azt az óraszámot is, ami koncentráció nélkül lenne az illető tárgy esetében. 2./ A koncentrált képzés többletet kell jelentsen a hallgatók számára /kivéve matematikából a előképzettség hiányosságait pótló koncentrációt/. A nappali tagozaton ezt az oktatási formát koncentrált speciálkollégiumnak kell nevezni. Ha a III. éven a nem nyelvi koncentrációban résztvevő hallgatókat a szaktanszékek nem tudják vállalni, meg kell szervezni a gépi adatfeldolgozás technikájába való bevezetést. Ha mód van, ezen hallgatók részére be kell vezetni a Számítástechnikai alapismeretek c. tárgyat is. 3./ Kksérletképpen be kell vezetni az esti tagozat oá is a koncentrált oktatást; meg kell vizsgálni, hegy ez mely tárgyakból oldható meg. 4./ Meg kell vizsgálni a gyakorlati jegyek, valamint a bevezető kollégium problémáit is. 5./ A nemzetközi ismeretek szakágazat ügyében tárgyalásokat kell folytatni a Nemzetközi Tanszékkel. A tárgyalás alapja a perspektivikus msgfeaiáxExiaii tantervben meghatározott óraszámok és a szakágazat elé tűzött képzési cél szem előtt tartása kell legyen. 6./ Foglalkozni kell az Analízis oktatásának ügyével, figyelem^ bevéve az óraszámok esetleges növelését is.