Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1968-1969
1968. november 25. - 1. Előterjesztés az Egyetemekre vonatkozó jogszabályok tervezetével kapcsolatban teendő észrevételekről - 2. A közgazdász továbbképzés fejlesztése - 3. Az 1968-69. tanév I. félévi vizsgaidőszak problémái - 4. Egyetemi tanári és docensi kinevezések
- 25.Nagyon fontosnak tartja, hogy mit kell értenünk a hallgatók, elsősorban a felső éves hallgatók tananyag-ellátottságán. Belekényszerülünk, hogy nagyon tételesen megfogható vizsgálati útra vigyük a vizsgaidőszak problémáját, mennyi jegyzet, tananyag van, irodalmat mikor közölték stb. Fel lehet hivni bizonyos irodalmakra a hallgatók figyelmét f s ezeket is fel lehet használni a felkészüléshez. Az örrtevekenységhez ez is hozzátartozik, E 1 n ö k : Ha a vita során felmerült rendszabályokat a félévi vizsgák során bevezetjük, feltétlenül nehezítésről van szó, ez azonban pozitiv folyamattá változhat a 2, félévben: folyamatosabban fognak tanulni a hallgatók. El kell érni az igazságos, de nagyobb mérvű szelekciót, akik nem tanulnak rendesen, vagy nem elég tehetségesek, kiszűrődjenek. Ennek az is feltétele, hogy a tanárok ne legyenek megfélemlítve a hallgatók mozgalmai által, ne legyenek liberálisak, noha a vizsgafeltételek kétségtelenül nehezebbé válnak, de ez is a cél. A közgazdászok gyakran vannak olyan helyzetben, hogy koncentrált erőfeszítésre van szükség, ebben is segit a vizsgarendszer. A ^rektori" utasitás hibája, hogy nem vette figyelembe a félévi pihhnés szükségességét; a 3 nap engedélyezése ezt pótolhatja. A jó hallgatók azonban ennél többet pihenhetnek, önkritikát kell gyakorolni amiatt, hogy nem jó az információs rendszer, ez is hozzájárult, hogy a hallgatók egyes rétegei nem tudtak ah uj rendszerről. A tanszékek sem tettek meg mindent annak érdekében, hogy a hallgatók figyelmét idejében felhívják. A KISZ belső információjával is baj van. A változtatási javaslatba azért egyezett bele, mert bizik a KISZ vezetőségben, hogy jó iskola nekik is, hogy nemcsak azt kell nézni, mit akarunk, hanem azt is, mi lesz belőle. Ha a KISZ vezetőség nem tekinti precedensnek, nem jelenti azt f hogy a hallgatók egy része nem tekinti annak. Ez attól függ, hogy a KISZ vezetőség hogyan szervezi a munkát. A helyzetet pozitiv formában is fel lehet kskx fogni: jogg, ha most derül ki, hogy egyes tanszékek nem veszik komolyaan a munkát, hogy a KISZ vezetőség nem meri megmondani a tanszékeknek, hogy nem tartják be a tantervet, hogy az oktatók egy része nem tartja kötelezőnek az Egyetemi Tanács határozatát és hajlandó ellenagitációt folytatni. Bedő elvtárs előterjesztésében foglalt álláspontot képviseli, az Egyetemi Tanács vitája ezt megerősítette, tehát ennek értelmében fogunk intézkedni.
