Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1967-1968
1968. július 2. - 1. Az Egyetem káderfejlesztési terve az 1968/69 -1970/71 tanévekre. Előadó: dr. Kovács Károly, a Szem. Csop. vezetője - 2. Jelentés az Egyetem 1967-68 tanévben végzett munkájáról. Előadó: dr. Szabó Kálmán rektor - 3. Előterjesztés a 3 hónapos zárógyakorlat és a szakdolgozat bevezetéséről. Előadó: dr. Bedő Gyula rektorhelyettes
15 Szervezeti és vezotésj kérdések. A következő tanévben felül kell vizsgálnunk egyetemünk szervezetét abból a szempontból, hogy az mennyire felel meg a korszerűsített képzés és a fokozott tudományos munka követelményeinek. A szakképzés egységes keretekbe fogása és központi irányitása érdekében azonban máris célszerűnek látszik egyes tanszékek más kar keretében történő elhelyezésére; igy még e tanévben a Mezőgazdaság gazdaságtana tanszéket a Kereskedelmi karról az Ipari karra, a Matematika tanszéket az Ipari karról az Általános karra, a Nemzetközi kapcsolatok tanszékét pedig az Általános karról a Kereskedelmi karra helyezzük át. A következő években folytatjuk a már működő Szociológiai csoport erősitését és tanszékké szervezését. Foglalkozunk azzal a kérdéssel is, hogy a. tudományos rektorhelyettes mellett az oktatás prog ramozásával foglalkozó részleget szervezzünk. Az egyetem teljes állami vezetése rendezett sorokkal indul a következő évek feladatai felé. A rektori, a dékáni és a tanszékvezetői kar uj megbízással kezdi meg működését és remélhetően változtatás nélkül végzi tevékenységét az uj káderfejlesztési terv évei alatt. 13z kedvező lehetőségeket nyújt feladataink megvalósítása előtt és ezt a? előnyt fokozott fegyelemmel és kitartással ki kell használnunk. Az egyes karok vezetési teendőit kedvezően fogja alátámasztani az a körülmény is, hogy mentesülnek a korábbi nehézkes dékáni ügyintézés mechanikus teendői alól s figyelmüket teljes egészébon az elvi irányításra, a tartalmi kérdések elemzésére és ellenőrzésére fordíthatj ak. A kari és tanszéki vezetésre a. következő években rendkivüli feladatok várnak. Minden túlzás nélkül leszögezhetjük, hogy a már vázolt szakmai tudományos és oktatási feladatok megvalósításának kulcskérdés e a vezetés szinvonaIának, erélyónok és következetessé gének milyensége. Ez abból adódik, hogy úgyszólván valamennyi tan anyagunkat gyökeresen át kell dolgozni, uj szellemben felépiteni 695/1968/55 pl£.
