Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1966-1967
1967. július 10. - 1. Az Egyetem beszámoló jelentése az 1966/67 tanévről - 2. Az 1967. novemberi tudományos ülésszak végleges programja és közvetlen előkészítés
-lor 0c súlya és tekintélye közgazdasági berkekben és az ország társadalmi életében. Szabó elvtárs megjegyzésével teljes mértékben egyetért, hogy ezt a súlyt még jelentősebben kell kamatoztatni. A fejlődéssel együtt azonban a bajok is jelentősen fokozódtak, különösen amióta az uj mechanizmus gondolata feihmerült, illetve a népgazdaság fejlődése intenzivebb szakaszába lépett. Az Egyetem sok vita után kidolgozta és csaknem teljesen bevezette a reform-tantervet. Az utóbbi években - különösen az elmúlt 1-2 évben - előtérbe kerültek a tartalmi kérdések, amelyek megoldása hosszantartó, nagy erőfeszítéseket kiván. Növelte a gondokat a tervek megvalósításához szükséges feltételek részben kedvezőtlen alakulása is, - mindez kiderül a beszámolóból. Összességében megállapítható, hogy az Egyetem és az Egyetemi Tanács az elmúlt évben jó munkát végzett. A jelentésben felmerült néhány kérdéshez kiván kapcsolódni, elsősorban nem azokhoz, amelyek a szorosan vett gazdálkodási kérdésekkel függnek Ö3sze; ezekről a kérdésekről az Egyetemi Tanács ülése előtt kötetlen eszmecserét folytattak az Egyetem vezető munkatársaival és részben megoldást is találjak. Az oktatással kapcsolatos kérdésekről néhány megjegyzés: Szabó elvtárs hozzászólásához kapcsolódva ugy érzi, hogy az Egyetemen kell elsősorban az uj mechanizmus k nzekvenciáit az oktatás tartalmában és struktúrájában érvényesíteni. Erre van is törekvés, de ugy látja, hogy még nagyobb erőfeszítéseket kell tenni ebben az irányban. Természetesen az is az Egyetem feladatához tartozik, hogy figyelemmel kisérje az uj mechanizmus funkcionálását, felderitse ás elemezze az esetleg zavarok okait és segitse olyan javaslatok kidolgozását, amelyek tovább tökéletesitik a módszereket és eljárásokat. Tehát nem is szükitené csupán arra a szempontra, amit Szabó elvtárs emiitett, hanem ezt a feladatot az uj mechanizmus funkcionálására is kiterjesztené. Az egyetemi reformból származik a hallgatók gyakorlati képzésének erositése. Gondként vetik fel a jelentésben a zárógyakorlat nehézségeit, különösen az uj mechanizmust figyelembe véve. Ez a probléma kétségtelenül fennáll. A minisztérium is igyekszik segiteni, de az egyeteiiii javaslatok, elképzelések nélkül nagyon nehezen lehet előremenni; tehát a Minisztérium konkrét javaslatokat vár az Egyetemtől. Jó kezdeményezésnek kell tekitteni a katalógus-rendszer eltörlését, nyilván azért tette az Egyetem, mert erre a feltételek megértek. Az is igaz, hogy az ösztöndij rendszerrel kapcsolatban tervezett intézkedések segiteni fogják a tanulmányi fegyelem megszilárdítását, azonban ugy gondolja, teljesen
