Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1966-1967

1967. július 10. - 1. Az Egyetem beszámoló jelentése az 1966/67 tanévről - 2. Az 1967. novemberi tudományos ülésszak végleges programja és közvetlen előkészítés

r8c Hangsulyozza, hogy az esti-levelező oktatásnak a jövőben is meg lesz a társadalmi hivatása. A következő években sem lehet egyetemi diploma nélkül vezetői szintre kerülni. Ugyanakkor sok fiatal nem tud bekerülni az Egyetem nappali tagozatára, ha pedig nem lenne esti-levelező oktatás, egy széles társadalmi réteg^ amely a termelésben dolgozik, elesne "a továbbtanulás lehetőségétől. S u a r a Róbert: A jelentéssel egyetért, a iíyelvi Tanszék munkája is megfelelően tükröződik benne. Elsősorban a reformmal kapcsolatos munkákról kiván néhány szót szólni. Igyekeztek korszerű nyelvoktatást megvalósítani, főleg a nyelvigenyes sza kokon. Uj tananyagokat állítottak össze az uj módszerek figyelembe vételével. Csalódást okozott a tankönyvkiadási terv megváltoztatása, Megmutatkozott a nyelvtanuláshoz való viszony ban, hogy a vizsga helyett gyakorlati jegy van. Az általános szakon, a tanári szakokon a nyelvoktatás célkitűzése elsősorban szakmai szövegek olvasása, itt a hallgatók osztályozási átlaga gyengébb, Neheziti a munkát, hogy igen nagy számban kell foglalkoztatni külső óraadókat, ezek irányitása nehéz, nem ismerik minden esetben az egyetemi módszereket. A Minisztériumnak is reálisabban kellene a nyelvoktatás célkitűzéseit megszabnia, figyelembe véve a középiskolai oktatás hiányosságait. 0 1 1 é Lajos: Egyetért azzal, amit a jelentés 1/1. pontja tartalmaz. Az elért eredmények annak tudhatók be, hogy az e^ész vezetés koncepciózus volt, határozott követelményeket tamasztott a tanszékekkel szemben. Ez feltétlenül pozitiv volt, enélkül nem lehetett volna olyan mértékben előrehaladni, ahogy ez történt. A jövőben előttünk álló kérdés a karok és tanszékek nagyobb mértékű önállósodása. E téren eddig is volt előrehaladás, de ehhz sok most is sok kötöttség járul. Pl. a 12. oldalon szerepel, hogy helyesnek bizonyult a katalógus eltörlése, ugyanakkor leszögezi a jelentés, hogy a karokon, tanszéke en belül eltérőek az állapotok, majd később, hogy a katalógus nélküli rendszert fenn kell tartani. Ezt a tanszékek re kellene bizni, nem szükséges egyértelmű el arás. Ezeknek az adminisztratív kötöttségeknek a felszámolása az ellenőrzési rendszer fejlesztését is jelenthetné. Szabó Kálmán: A pozitiv értékelésekkel egyetért. Csatlakozik Bérei elvtárs álláspontjához a stabilitás kérdésében. Ezt a stabilitást olyan oktatók hangsúlyozzák, akik tárgyuknál fogva még nem tudták átérezni azt a hatást, amelyet az uj mechanizmustól kapni fogunk. Sz tükröződik abban is, hogy ugy fogják fel, hogy a meglévő tananyagokat kell továbbfejleszteni, de tantervi vagy strukturális módositást lehetőleg ne végezzünk. Véleménye szerint ez nem tartható álláspont.' Nemlehet