Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1966-1967
1967. május 29. - 1. Az 1967/68. tanév tanterve, valamint az oktatási reform néhány időszerű kérdése. Előadó: Bikics István oktatási rektorhelyettes - 2. Javaslat a terv-matematika szak képzési rendjére. Előadó: Kovács Géza, az Általános Kar dékánja - 3 A szervezés és vezetés oktatásának további fejlesztésével kapcsolatos feladatok Egyetemünkön. Előadó: Varga Sándor tudományos rektorhelyettes - 4. Javaslat a doktori szabályzat módosítására. Előadó: Gergely István, a Rektori Hivatal vezetője
r> -12Az előbb jelzett intézkedések között megemlítjük, hogy • • az Egyetemi Tanács korábbi határozata alapján, az előadások kötelező látogatásának elvét fenntartva, megszüntettük azok k atalógus s zerinti ellenőrzését, A kafok és a tanszékek tapasztalatai ETREROEÍF. A ^feTsTbb "évfolyamokon az intézkedés átmenetileg az előadások látogatottságának visszaesésével járt; az alsóbb éveken az alapozó tárgyak esetében kielégitő mértékű volt az órák látogatása, számos tárgynál azonban csak 4o-7o %-os volt a résztvevők aránya. Negativ jelenség az is, hogy az előadáson részt nem vevők a "felszabaduló" idot nem tanulásra forditották. Ezzel szemben azonban az előadásokon magasfoku egyetemi fegyelem alakult ki, növekedett a je^yzetelők száma, az előadások hatásfoka. Szükségesnek tartjuk tehát az intézkedés további fenntartását, - azzal azonban, hogy a tanszékek, a KISZ csoportok közreműködésével elemezzék az idevágó tapasztalatokat.és vonják le a szükséges 'következtetéseket. - Feltehető egyébként, hogy ha az uj oktatási évben a Minisztérium a jelenleginél szigorúbb tanulmányi intézkedéseket és ösztönzőbb ösztöndij rendszert vezet be, ez az előadásokon való részvétel tekintetében is éreztetni fogja hatását. A vizsga módszerek tekintetében lényeges változás nem történt, Tanszekeínk tö'bbs"ege a hagyományos módszereket alkalmazta, azonban átfogóbb vizsgatételek kialakitáeara törekedett; , ilyen módon nagyobb lehetőség adódott az előadásokon elhangzottak, valamint a kötelező irodalom visszakérdezésére. Egyes tár• - gyaknál, előzetes kísérletek alapján, sor került a szóbeli vizsgáknak Írásbeli /teszt-/ vizsgával való összekötésére, - azzal, hogy a szóbg'li vizsga az alapvető, s a tesztnek a vizsgáztatásban csak kisegítő szerepe lehet. •; * _a.sti-lev e 1 ező tagozat oktatásában - a korábbi évekhez viszonyaafcVa~ "-jelenTősebb modosltásra nem került sor. Az esti-levelező tagozaton a foglalkozások látogatásában a katalógus-rendszer eltörlé'se ellenére sem következett be viszszaesés, részben az előadási formának az esti-levelező oktatásban érvényesülő előnye iaiatt. Uj jelenség, amely legélesebben az Ipari Karon jelentkezik, a szokatlanul nagy lemorzsolódás /az ipar szakon a szak töob mint 2o %-a, az I. évfolyamon közel !5o %-a vált évismétlővé vagy távozott el/. Az Általános Karon ez a folyamat nem ennyire kifejezett, a lemorzsolódottak száma 5 /j-nál nem nagyobb. - Kari hovátartozástól függetlenül különösen sok probléma merült fel más egyetemekről, főiskolákról és a felsőfokú technikumokból érkezett hallgatóknál. Ez a lemorzsolódási jelenség az esti-levelező tagozat alacsony felvételi pontszámából, a megnövekedett egyetemi követelményekből, az estilevelező hallgatók nehezebb helyzetéből adódik. Az alkalmatlan hallgatók kiszürődése általában persze nem tekinthető kedvezőtlennek; de az Ipari Kar emiitett lemorzsolódási adata már olyan mértéket mutat, amely külön is megvizsgálandó. A iyXielyeze11 tagozatok munkájában feltűnő a vizsgaátlagoknak az egyetemi "alflagnal magasabb adata. Ez nam magyarázható e tagozatok intenzivebb foglalkozásaival, hanem bizonyos mértékű
