Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1966-1967

1967. május 29. - 1. Az 1967/68. tanév tanterve, valamint az oktatási reform néhány időszerű kérdése. Előadó: Bikics István oktatási rektorhelyettes - 2. Javaslat a terv-matematika szak képzési rendjére. Előadó: Kovács Géza, az Általános Kar dékánja - 3 A szervezés és vezetés oktatásának további fejlesztésével kapcsolatos feladatok Egyetemünkön. Előadó: Varga Sándor tudományos rektorhelyettes - 4. Javaslat a doktori szabályzat módosítására. Előadó: Gergely István, a Rektori Hivatal vezetője

- 15 tanulás félév közbeni ellenőrzése, nem kiszakítva 'az oktatás természetes folyamatából, a jelenleginél nagyobb figyelmet ér* donel, természetesen a jelenlegi vizsgarendszerrel kombinálva. összefoglalóa

n megállapítható, hogy a hallgatók önálló tanulásának fokozása "komplex tevékenység eredménye. Az oktatási formákon és módszereken túlmenően szorosan összefügg a tanszékek oktató- és tudományos munkájának színvonalával, a felvételi munka eredményével

f a nevelőmunkával és annak hivatástudatot fokozó tevékonységevel, a közgazdászok anyagi és erkölcsi meg- • becsülésével, a közgazaász továbbképzés erősítésével stb. Fentiek érdekében fokozottabban biztosítani kell a dologi, személyi és oktatásszervezési feltételeket /optimális óraszám, a specializáció bizonyos mértékű lehetőségének biztosítása, terem és könyvtári, valamint kollégiumi ellátás javítása. stb./. Előbbiekkel szorosan összefügg - a főként pénzügyi szakemberek részéről jelentkező - azon szűklátókörű szemlélet leküzdése, amely vitatja az oktatás gazdaságosságát. •

Az óraszám csökkentésének lehetőségei Elvileg olyan optimális előadási és gyakorlati óraszámra kell törekedn

i, amely lehetőséget nyújt a hallgatók önálló munkájára, a hallgatót leginkább érdeklő tantárgy, szűkebb terület megismerésére. Ezt a szakszemináriumi és .szakdolgozati. TDK stb,. rendszer méginkább megköveteli. Másrészt az optimális óraszám kedvező a tanszékek munkája és fejlődése szempontjából is, mivel nagyobb lehetőséget biztosit a továbbképzésre, a iievelő-. munkára, tudományos munkára és a gyakorlattal való kapcsolatra. Az óraszám csökkentésére késztet bennünket a korlátozott teremszám is, s az optimális tanrend kialakításának követelménye. A Művelődésügyi Minisztérium Kollégiuma 1966. október 31-1 ülésének"határozata helyesli a hallgatók felesleges terhelésének megszüntetését és nyomatékosan hangsúlyozza, hogy az óraszámok reális és fokozatos csökkentésével a tanulmányi követelmények fokozásának jobb feltételeit kell megteremteni, . Az óraszám csökkentésének követelménye - az eddigieken túlmenően'- csak távlatilag valósitható meg. A'jelen helyzetben számos ok miatt nem volna célszerű jelentősebb változtatás •elhatározásai - A közgazdaságtudomány fejlődésével bővülő oktatást főként az uj gazdaságirányítási rendszer bevezetésének idősza,; kában - az irásos tananyagok hiányában á csökkentett óraszámokkal nem lehet megoldani, - Több tanszék kevesli az előadások órakeretét /földrajz, jog, stb./, mások viszont a gyakorlatok óraszámát nem tartják elegendőnek /számvitel, statisztika, ill. esti-levelező gyakorlatok/.