Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1966-1967
1967. május 15. - 1. Jelentés a MSZMP IX. kongresszusa anyagának feldolgozásáról. Előadó: dr. Kiss Arthur [!] elvtárs - 2. A mechanizmus reformjával kapcsolatban szükségessé váló módosítások a szocializmus politikai gazdaságtana oktatásában. Előadók: Berei Andor, Szabó Kálmán, Bedő Gyula elvtársak - 3. Egyebek
- 11 ! 1 n ö k : A felszólalók számottevő része igen helyesen járt el, amikor rámutatott arra, hogy a szocializmus politikai gazdaságtanának uj,kidolgozandó anyaga nemcsak Sgyetemiink ezen alaptárgya, hanem a többi tantargyak szempontjából is igen jelentős; akár a munkamegosztás, akár az átfedés, elhatárolás vagjy a problémák együttes megoldásának kísérlete szempontjából az Egyetem vezetésének a következő tanévben egyik fő feladatát éppen ez a problematika kell jelentse. Az elvtársak közül többen szükségesnek látták, helyeselték a koordinációt, tájékoztatást, a tanszéki értekezleteken való kölcsönös részvételt. Ezeknek a módszereknek bizonyos szükségszerű határaik vannak és gyakran nem is egyszerű megvalósítani. Ezt az eddiginél nagyobb mértékben lehetne előmozdítani olyan tipusu anyagokkal, mint a jelen előterjesztés, amely nem nagyterjedelmü és amely nem címszavakból áll, hanem tézis-szerű, kiélezi a problémákat. Ha visszatekintünk a reformmunkálatokra, a program- és tematika készítésre, tudjuk, hogy ezeknek döntő célja éppen a koordináció megvalósítása volt, sok esetben azonban meg sern szolgálta kellőképpen a programok, tematikák közös megtárgyalása azt a célt, mert sokszor csak címeket tartalmaztak és az olvasó fantáziájára volt bizva, hogy tulajdonképpen mit akarnak azokkal kapcsolatban kifejteni. Ilyen módon ez nem is adott kellő orientálást az együttműködés szempontjából. Az olyan tipusu anyagok, mint a jelen előterjesztés, sokkal hasznosabbak, kivált, ha ilyen élesen exponálják a fő kérdéseket, megmondva, hogy az előterjesztés készítőinek mi az álláspontja, még akkor is, ha az nem végképp lezárt álláspont. A program-koordináció régebbi módszerei helyett az ilyen tipusu anyagokkal kapcsolatos eszmecserék vezethetnek azoknak a céloknak jobb eléréséhez, amelyeket az elvtársak indokoltan hangsúlyoztak. A vita tárgyát képező kérdések oktatására vonatkozó kérdésére Berei elvtárs által adott válasszal teljes mértékben egyetért. Ezt azzal lehetne kiegészíteni, hogy a vita tárgyat képező problémákat azért sem lehet száműzni az oktatás birodalmából, az előadásokból, mert ezek azok a kérdések általában, amelyekről a hallgatók amugyis hallanak, és ha az oktatás keretében ezek nem szerepelnek, ez fejlődésüket nem mozdítja elő, másrészt nem erősiti a tananyagok meggyőző erejét, hitelét sem. Ezzel összefüggésben említené meg a még vitás kérdések kifejtésének olyan oldalát is, amit még ebben az érlelési szakaszban is a szocializmus politikai gazdaságtana problémáinak pa^topoUtn.WuS lómatiku aCfifejtésének lehetne nevezni. Az előző napirend tá1 jékoztató anyagában is utalás történt ilyen jellegű nézetekre R, b-nso* a hallgatók körében, A tőkés világban j^árva tapasztalta, hogy i-eti.UK.oi v»> o egészen más tematikával foglalkozó vitákon is ilyen vagy olyan formában átszűrődik az a nagy érdeklődés, amit általában a szocialista országokban folyó mechanizmus reformok iránt tanúsítanak, másrészt gyakran lehet találkozni iróniátólVnem mentes fogalmazásokkal is. A kategóriáknak szabatos és ilyén
