Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1965-1966/1

1965. december 13. - 1. Az Ipargazdaságtan tankönyv vitája Opponensek: Berei Andor tanszékvezető egyetemi tanár, László Imre tanszékvezető egyetemi tanár, Ollé Lajos tanszékvezető egyetemi docens - 2. Az Egyetem szervezeti és működési szabályzatának tervezete. Előadó: Csanádi György tanszékvezető docens

-231./ A közölt ismeretanyagnak a korszerűség szempontjából való megítélésére. Természetesen ezen értékelésnél -tudatában vagyok annak, hogy egyrészt az objektivitás szükségszerűen megköveteli, nem indulhatok ki a mai, az 1965. decemberi állapotból, - nyilván a szerzők is sok mindent másként Írnának ma, mint egy-két, esetleg három évvel ezelőtt, másrészt értékelésem szubjektiv lesz abból a szempontból, hogy mint statisztikus ítélem meg az anyagot és nem mint ipargazdász. Bár az utóbbitól igyekeztem elvonatkoztátni, de ez nyilván nem sikerülhetett teljes egészében. Az elsőként felvetett szemponttal kapcsolatban azt azonban meg kivánom jegyezni, hogy az ipargazdaságtan! tananyaghak is, mint sok egyéb - talán csaknem minden - tárgynak anyaga lényeges átdolgozást fog igényelni, ha gazdaságirányítási rendszerünk reformja megvalósul, illetve alapelvein tul az egyes konkrét vezetési, ellenőrzési, szervezési módszerek kialakulnak. 2./ A didaktikai szempontokra. Ezen belül foglalkozni kivánok: a tanterv adottságait figyelembe"Véve a tárgyak egymásra építésének kérdésével, az összéhangoltság kérdésévéi. Sem kívánok foglalkozni a tananyag belső felépítésével, bár nézetem szerint a fejezetek beosztása, rendszere nem a legszerencsésebb, sok ismétlés forrásáv válik a tananyagon belül; a tanulhatóság kérdésével, kiemelve a tananyag szerkezeti sajátosságait, fogalomalkotásainak magyarázatainak precízségét, szemléletesságét; továbbá kiemelendőnek tartom a nevelési, ezen belül az általános, szakmai és politikai nevelési szempontból való értékelését a tananyagnak. Az elsőként vázolt értékelési szemponttal kapcsolatban mindenekelőtt megpróbálom értékelni az anyagot azon szempontból,^ hogy koncepcionálisan hogyan közelíti meg tárgyát, alapvetően milyen felfogásban tárgyalja az ipargazdaságtani kérdéseket. Ezzel összefüggésben mindenekelőtt pozitívan kell általában megítélni a tananyagot. Jellemző rá, ha nem is minden fejezetnél, de általában igen, hogy a prpblémákat helyes pozícióból közeliti, az 1964-es, esetleg korábbi bázison mérve haladó, de szolid hozzáállással fejti ki mondanivalóját. Tehát a tankönyvirás időszaka alapján ítélve anyaga előremutató, feldolgozza az elért tudományos eredményeket, helyes irányba - azóta is igazolódott helyes irányba - mutat előre. Ilyen jelleggel itélem meg a matematikai módszerek alkalmazására való törekvését a szerzőknek. Ez ugyan a különböző fedezetekben különböző mértékű, néhány esetben eltérő jellegű és bizonyos egyoldalúság jellemző ebből a szempontból az anyagra,