Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1963-1964

1963. november 29. - 1. Előterjesztés a Világgazdasági Tanszék szocialista világrendszer kérdéseivel foglalkozó kutatócsoportjának megszervezéséről és feladatairól. Előadó: dr. Simai Mihály - 2/a. Előterjesztés a szakképzés néhány tartalmi kérdésről és a tananyagok egymásra épülésének problémájáról az ipar szakon. Előadó: Bikics István - 2/b. Javaslat a tantárgyak egymásra építésére, valamint a 4+1 éves oktatási rendszerrel kapcsolatos tanulmányok befejezésére. Előadó: dr. László Imre - 3. Egyebek

- 12 III. az ip

ur szak tantervének szerkezete, a tárgyak elosztása és egymásraépülése a négyéves tanulmányi id

őben AZ ipar sz^k tantervének kidolgozásához a következő alapelveket javasoljuk figyelembe venni: 1*/ A tanter

v tükrözze ezen anyag I

. és II. fejezetében emii

tet

t cé

lolca

t é

s'fOe'i^atoíca't

, s a lehetőségek figyelembe vé t'e'í év e I"~őptimáiis<~n közelítse meg azokat, a tanterv összegezze az addigi reformmunkálatokban felvetett fontosabb célkitűzéseket. Ugyanakkor azt is figyelembe kell venni, hogy a reform végleges lezárásakor bizonyos módosításokat is eszközölni kell mert egyrészt a korábbi elképzelések 5 évre vonatkoztak, másrészt a közgazdaságtudomány fejlődése is szükségessé tesz bizonyos korrekciókat. 2./ a tanterv alapvonása

iban ve

^-ye figyelembe az oktatási mó

dszerek alapelv

eitV'neKogy a további módszerbeli vitákban a tanterv

L alap jait moaositani kelljen, illetve, hogy a módszerbeli megoldásoknak ne legyenek kellő előrelátással elkerülhető korlátai /pl. a foglalkozások óraszáma, előadások és szemináriumok közötti arány, a í avelődésügyi Minisztérium véleménye szerint a foglalkozások összóraszámával meg kell közeliteni a heti 3o órát, amelyet a kötelező alternativ, részben pedig fakultativ foglalkozásokkal kell kitölteni. Már most figyelembe kell venni, hogy a felsőbb évfolyamokon több idő jusson az önálló tanulási formákra, pl. a szakszemináriumokra. Ugyancsak lényeges, hogy a programkészítés az uj elképzelésekkel fő vonásaiban összhangban legyen. ^ tantervben az eddiginél nagyobb lehetőséget kell biztosítani a hallgatók számára, hogy alternativ tárgyak között választhassanak az iparszakon véleményünk szerint három csoportra tagolhatok a szükséges alternativ tárgyak: - más népgazdasági ágak gazdaságtanai az épitőipar gazdaságtana, a mezőgazdaság gazdaságtana, a belkereskedelem gazdaságtana, stb/; - speciál kollégiumnak az ipargazdaságtan és az ipari munkaszervezés köréből /pl* a műszaki fejlesztés speciális kérdései; munkagazdaságtana az anyagi-műszaki ellátás gazdaságtana; az önköltségszáír

;

s speciális kérdései az iparban, stb/; - speciális módszertani diszciplínák /pl, operáció - kutatas; információelmélet; speciális fejezetek a gazdasági programozás problémaköréből, g. matematikai - statisztika egyes fejezetei, stb./ A jelenlegivel szemben tehát egyrészt a harmadik csoport^--•1 „„ vív* jfiTT -\-á r>iT-tiuir ir n-r>0. ri fi hevülne a kör az