Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1963-1964

1964. január 20. - 1. Oktatási módszereink korszerűsítéséről. Előadó: dr. Berend T. Iván dékán - 2. Egyéb

- 17 műnket, s a gyakorlat korábban elképzelt, kialakított formáinak jelen oktatási rendszerünkbe történő beépítése nem lehetséges. Az üzemi gyakorlat keretei nem haladhatják meg a néhányhetes időtartamot, melyek a nyári időszakra esnek, s a korábbi években kialakult rendszer folytatását jelentik, E társul UJJ véljük, lényegesebb módosításra nincs lehetőség. A gyakorlattal való kapcsolat biztosításának korábban elképzelt legfőbb reform intézkedése a IX. félévbe beiktatott többhónapos üzeai gyakorlat lett volna. Az Egyetem négyéves szorgalmi idejének meghatározása lehetetlenné tette ezt. Nyilvánvaló, hogy ezek után e korábbi elképzelés megvalósítására már nincs lehetőség, hiszen az üzemi gyakorlat néhányhetes, nyári időszakra beállítható rendszere, esetleg e néhányhetes üzemi gyakorlatok megnövelése, I., II. és III. év után történő beiktatása nem biztosithatja, A megoldás útját az V.év hasznosításában kereshetjük, amely ugyan már nem szorgalmi idő hallgatóink számára, de mint levelező hallgatók, akik szakdolgozatukat készitik és diplomájuk elnyerésére készülnek, mégis kapcsolódnak Egyetemünkhöz, Éppen ezért a gyakorlat tapasztalatainak elméleti általánosítására, tudatosítására leginkább abban a formában kínálkozik reális l'chető seg, hogy az V.éves hallgatók szakdolgozatuk elkószitése során próbálják korábbi tanulmányikat tudatosan felhasználva' a gyakorlat általuk ismert területeit vizsgálni és elemezni, s ebben a nagyon fontos munkában a tanszékek a koráobi fejezetekben már tárgyalt szakszemináriumi munka keretében nyújtanának segitséget, /L^sd a szemináriumokról szóló fejezetet,/ A szakdolgozat és annak előkészítését elősegitő egy félév folyamán három alkalommal sorrakeriilő szakdolgozati szeminárium járható és fontos utat képvisel a gyakorlattal való jobb kapcsolat biztosításához. Az' üzemi gyakorlat más átalakítására, vagy kiegészítésére nem látunk lehetőséget. Természetesen látnunk kell a jelen helyzetből származó korlátokat, azt a hibát, hogy jelen, formákban nem tudjuk kellően biztositani az egyetemi, elméleti oktatást, illetve annak a gyakorlattal való' szerves egybekapcsolását. Éppen ezért szükséges az üzemi gyakorlati rendszer és az V.éven folyó speciális munka kiegészítésére az oktatás felfrissítése, a gyakorlat tapasztalatinak közvetett uton történő hasznosítására: a gyakorlat behozására az Egyetemre, Ha ez nem is pótolja a közvetlen élményt, a gazdaság különböző területein személyesen szerzett tapasztalatokat és benyomásokat, mégis igen fontosnak kell tekinteni. A gyakorlat ilyen jellegű megismertetése csakis gyakorlati szakemberek nagyobbszámu meghívása, előadás és egyéb egyetemi foglalkozás tartása utján lehetséges. A szaktárgyak keretében időről-időre biztosítani kell az illető szakterület elméletileg jól képzett vezető gazdaságpolitikusai, irányitói előadásait, a gyakorlati tapasztalatok Összegezéséről szóló, ujabb intézkedések bevezetésével kapcsolatos vitákat ismertető konzultációkat, ankétokat. Természetesen nélkülözhetetlen az egyetem oktatóinak gyakorlat-ismerete, s a gyakorlat tapasztalatainak ezúton történő közvetítése, melyről e keretek között nem szükséges részletesebben szólni, hiszen sokszor tárgyalt, jól ismert kérdésről van szó, * Mindez feltétlenül szükségessé teszi oktatásunk olyan irányú fejlesztését is, hogy a kialakult egyetemi módszereket a jobb szemléltetés eszközeivel javítsuk, tökéletesítjük. Oktatásunk