Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1960-1961
1961. február 14. - 1. Az Iparszakot felülvizsgáló szakbizottság jelentése
- 22 az Iparvállalati tervezés és szervezés oktatott anyagával összhangban legyen, a szükségszerűn tul felesleges átfedéseket ne tartalmazza, de a gazdasági vezetéshez szükséges pénzügyi ismereteket- nyújtsa. Al ter nat ív speciálkollégiumok . E kollégiumokkal kapcsolatosairutaiunk az 1. fejezetben elmondottakra. Az ott felsorolt speciálkollégiumok egyikének felvétele kötelező lenne és igy minden hallgató gyakorlatilag tematikai speciálképzésben is részesülne, * Altefrnativ II. tárgy . Összesen 60 órát javaso- ' lünk fenntartani "egy, vagy két további - szabadon választott kollégium céljárai Itt nagyobb szabadságot engednénk a hall- j gatóknak, hogy hajlamaiknak megfelelően akár más szakok és A tanszékek áltai meghirdetett kollégiumok, akár az ipari szak, A illetve á szakvezető tanszék által hirdetett alternativ kollégiumok közül választhassanak. /Pl. kereskedelem, vagy mező- j gazdaság gazdaságtana, árpolitika, továbbá; "A Szovjetunió ' és a népi demokratikus országok iparának fejlődése", "Gazdasági döntések megalapozása az iparvállalati vezetésben"/. • - • A mezőgazdasági alapismerete k kötelező oktatását az iparszakon megszüntetni javasoljuk* A tanterv kidolgozásónál nagy figyelmet kell szen- j telni a különböző kollégiumok félévi elosztásának. Az iparszaki oktatás szempontjából kivánatos, hogy politikai gazdaságtan oktatása a 4. félévben befejeződjék, a szocializmus politikai gazdaságtanát is beleértve. Ezt azért, tartjuk jelentősnek, mert az 5. félévben kezdődő ipargazdásági oktatást már a szocializmus politikai gazdasagtanára kell felép iteiii. A hallgatók jobb felkészülését elősegitené és a vizsgák: szamát csökkentené, ha az egy-egy félévben előadott kollégiumok száma csökkenthető lenne. Erre bizonyos lehetőségek fennállónak. A 3, vagy 4, esetleg 5 féléven keresztül oktatott tárgyakat 2, 3, vagy 4 félévre össze lehet vonni v azonos összes óraszám mellett is és igy el lehetne érni, hogy egyidőben a hallgatók kevesebb tárggyal foglalkozzanak és kevesebb vizsgakötelezettségük legyen. Az egy félévre egy tárgyból eső óraszám növelése természetesen csak bizonyos határos között célszerű, ezt a határt pedagógiai és didaktikai szempontok szabhatják meg. 43/7o/1961. /
