Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1960-1961

1961. március 22. - 1. A belkereskedelmi áruismereti szakbizottság jelentése. Előadó: Dr. Szelepcsényi Lajos - 2. Az Egyetem ideológia helyzete. Előadó: Dr. Bedő Gyula

v •;> - 4 módszerekkel és a termelékenység tükrében. Az ilyen összehasonlító módszer lehetővé teszi azt, hogy a hallgató az illető technológiában világszinten tájékozott legyen, s v .•: • . \ • ••.,.-•• J 4,/ Az Ipa

ri Aej^il?Aógia oktatásának alapvető koncepciója, A technológiai oktatásunk alapvető koncepciója az elmondottak alapján a következőkön nyugszik: y a,/ Fokozzuk a természettudományos megalapozottságot és az egész oktatást, módszereink alapelveit fizikai-kémiai alapon épitjük fel. Ezt tükrözi az I.évfolyam I, félévében bevezetett természettudományi alapismeretek c. tantárgyi b,/ Szakosított technológiai oktatást vezetünk be, mind az elméleti, mind a gyakorlati órák területén, Ágazati szinten két specializációt kivánunk bevezetni: kémiai technológia

i irányút, mec

hanikai technológia

i irányút. Ki kell emelnünk a specializált oktatással kapcsolatosan, hogy az nem jelenti a hallgatóknak egy-egy irányba való végleges elkötelezettségét. Az uj tantárgy felosztásából látható, hogy a hallgatók az I-II, félévben még együtt tanulnak. Az igazi specializáció a III- és IV. félévben kezdődik és a IX-X, félévben válik véglegessé. c,/ A még sz

űkebb specializáci

ó biztosítására a felsőbb évfolyamokon specializált technológiai oktatást végzünk. Ezzel a gyakorlati élet igényeihez közelebb visszük a képzést. d./ Az egyes technológiai fejezeteket a hazai ipar összeté- > telén, sajátságán nyugvóan szélesebb és mélyebben tárgyaljuk. Ezzel átfogóbb technológiai szemléletet nyujtunk a hallgatóknak. e./ A tananyag fizikai-kémiai alapon nyugvó felépitése és a részletes része mély tárgyalása korszerűvé teszi az Ipari technológia tantárgyat. Egyúttal jelentős szinvonaleméLkedést jelent az előző évekhez viszonyitva. - / n-7 /•» oc*