Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1960-1961
1961. március 22. - 1. A belkereskedelmi áruismereti szakbizottság jelentése. Előadó: Dr. Szelepcsényi Lajos - 2. Az Egyetem ideológia helyzete. Előadó: Dr. Bedő Gyula
- 2 képzését, holott egyre fokozódóbban lép fel a szakosított oktatás követelménye. Összefogl alva tehát megállapíthattuk , hogy a jelenleg oktatott tananyagok - bár szakmai szempontból kifogástalanok - megérettek arra, hogy korszerű módon átdolgozzuk, és egyben biztositsuk a szakositott oktatást. Ezt azonban csak a tananyag szerkezetének a megváltoztatásával lehet megvalósítani. Az Ipari Technológia Szakbizottság az alábbi szempontok szerint vizsgálta végig tananyagaink egyetemi oktatásunkban elfoglalt helyzetét és perspektíváit. 1./ Mikjn;t_ szolgálja legjob ban az Ipari techno lógia tananyag a közgazdászok képzésének célját ? Az Ipari technológia tananyag akkor szolgálja legjobban a közgazdász szakemberek képzését az ipari szakon, ha az eddiginél több, mélyebb és korszerűbb műszaki ismeretet nyújt. Olyan technológiát kell oktatnunk, amely gazdásági szemlélettel van átszőve. Másszóval a műszaki ismereteket olyan formában adja át a hallgatóknak, hogy közben a gazdasági összefüggéseket is megmutatja. A tantárgyban rejlenek bizonyos lehetőségek az ideológiai, világnézeti és politikai nevelés alátámasztására, melyeket a lehetőséghez mérten igyekezni kall kihasználni. Az Ipari technológia tantárgynak fejleszteni kell a dialektikus gondolkodást, amely főként a műszaki és gazdasági összefüggés alapos tárgyalásán nyugszik. A tantárgynak egyidejűleg bizonyos nevelési kérdésekben is segiteni kell az egyetem végső célkitűzését, amely a közgazdász "szakma" megszer-etetésén nyugszik, Tantárgyainknak segiteni kell a közgazdász szakomberek képzését olyan módon, hogy a végzett hallgató alapvető műszaki ismereteit a közgazdasági munkaterü- * létén alkalmazni tudja, ill. gyakorlati pályafutásán obben a szükséges mértékben magát tovább képezhesse. 2./ Hogyan emelhető az Ipari technológia tantárg y szinvonaJLa? A tantárgy szinvonala elsősorban korszerű felépítéssel emelhető. Ezzel egyidejűleg az Ipari technológiához fizikaikémiai ismereteken nyugvó megalapozást kell adni. A szinvonal - / 57/1961.
