Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1959-1960
1959. december 23. - 1. A MSZMP VII. kongresszusának határozataiból folyó teendőink. Előadó: Bedő Gyula - 2. A levelező hallgatók tananyagának problémái. Előadó: Sásdi István - 3. Jelentés a mérnök-közgazdász szak felülvizsgálatáról. Előadó: Szakasits D. György - 4. Javaslat a hiányzó szakbizottságok tagjaira. Előadók: a dékánok
Előterjesztés a. Hüv elődéaügyi ílinisztériu m á_lt_a_l a fel sőoktatás reform járól . kiadott irán.yelvekre vo natkozó észrevételeikről. Egyetemünk oktatói a Művelődésügyi líinisztórium által a felsőoktatás reformjához kiadott irányelveket a tanszékeken megvitatták. E viták anyagát figyelembe véve alakitották ki a kari tanácsok összefoglaló véleményüket. Ezek képezik a mai előterjesztés alapját, helyenként azonban a véleményekhez hozzáfűztem a magam elgondolását is. A kari anyagok elég bőven olyan kérdéseket is tartalmaznak, amelyek a viták során érthető módon felmerültek, de amelyek nem tartoznak a reform irányelveihez, hanem többnyire egyetemi sikon később döntendők el, elsősorban a szakbizottságok ::olyamatban lévő vizsgálatai alapján. Ezeket a kérdéseket nem foglaltam bele ebbe az előterjesztésbe, amelynek az a feladata, hogy a í.Iinisztóriumhoz felterjesztendő, a reformra vonatkozó hozzászólásunk megvitatásának alapjául szolgáljon. Nem foglaltam bele továbbá ebbe az előterjesztésbe azokat a javaslatokat sem, amelyek az irányelvekbe már benne vannak és az ott elmondottaktól nem térnek cl. Az irányelvek megvitatásának hiányossága volt, hogy a tanszékek a hallgatók véleményét nem kérdezték meg. A tanszékek-és kari tanácsok vitáiban kifejezésre jutott, hogy oktatóink a felsőoktatási reformot szükségesnek tartják, egyetértenek az irányelvek alap-elgondolásaival és célkitűzéseivel, ugy gondol-^ ják, hogy ezek megvalósítása az Egyetem további fejlődésének lehetőségét teremti meg. Egyesek megemlítették, hogy a reform bevezetésesorán körültekintően kell eljárni és ügyelni kell a fokozatosságra. A továbbiakban csak azokra a for.tosabb kérdésekre térek ki, amelyek körül vita volt, kiemelve a lényegesebb nézeteltéréseket is. Az irányelvek felépítésének sorrendjében haladok; a számozás az irányelvek megfelelő pontját jelzi. II. A^ fo^ső_ oktata^s_i fi3lvjt_el_i_ rends zer. II/l. A felvételre kerülőknek az Egyetemre való felvételük előtt legalább egy éven át ' munkát kell végezniök5 megfontolandónak tartom, hogy ne mondjuk ki azt, hogy termelő fizikai munkát, mert a munka megbecsülésére való neveléshez, az élettapasztalat szerzeséhez nem feltétlenül fizikai munkára van szükség és mert az utóbbit nagy üzemekben nem is tudjuk gyakorlatilag megvalósítani. A felvétel előtti munka és a katonai szolgálat ideje jónéhány pontot jelent, ami az érettségi ás felvételi vizsgák gyenge eredményeit eltakarhatja. Ennek már az eddigi tapasztalat szerint is az a következménye, hogy kevésbé alkalmas hallgatók ke-üihnek az Egyetemre. Olyan rendszert kellene megvalósítani, amely a pontozásnak ezt a torzitását kiküszöböli.
