Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1959-1960
1959. december 23. - 1. A MSZMP VII. kongresszusának határozataiból folyó teendőink. Előadó: Bedő Gyula - 2. A levelező hallgatók tananyagának problémái. Előadó: Sásdi István - 3. Jelentés a mérnök-közgazdász szak felülvizsgálatáról. Előadó: Szakasits D. György - 4. Javaslat a hiányzó szakbizottságok tagjaira. Előadók: a dékánok
-11lentöségát a diákönkormányzat megvalósításában, Az eddiginél nagyobb szerepet kell tehát kapniok a lakógyűléseknek a diákotthonok fejlesztésében. Ez nem azt jelenti, hogy a lakógyűlések számát kell szaporítani, hanem jól megalapozott, megfelelően előkészített és következetesen végrehajtott munkaprogrammal kell a lakógyűlések szerepét kiemelni. A kérdések napirendre tűzésével nincs komoly probléma, hiszen a lakógyűlések általában olyan kérdéseket tárgyaltak, mint pl, a diákotthoni munkaterv t a hallgatók tanulmányi eredményeinek értékelése, a házirend, megválasztották a diákotthoni bizottságokat, stb, Vannak lmás pozitív jelenségek is, amelyei: a diákönkormányzat kifejlődése irányában hatnak. Mind a három diákotthonban megalakultak a szobaközösségek, amelyek szervezeti lehetőséget adnak arra, hogy a diákság egésze vállaljon részt a vezetésben. Ezen a területen az aktivitás fokozására kell törekedni. Megítélésem szerint a szobaközösségek alapján kell előrehaladnunk és a különböző, ezzel kapcsolatos szeryczésskex, mint pl, lakócsoport, kollégiumi csoport, meg kell szüntetni ás lehetőség szerint a szobaközösségeket minél hosszabb ideig kell együttartani. Persze ez nem zárja ki azt, hogy egyes hallgatók egy alkalomra szóló feladatok végrehajtásában is résztvegye'nek, Megalakultak diákotthonainkban az ifjú kommunista aktívák is, amelyek azonban az el.jük koiábban kitűzött feladatokat - hogy t.i. irányítsák, tanácsaikkal és munkájukkal segítsék a diákbizottságoké t csak részben hajtották végre. Ebben rész% van annak is, hogy nem minden esetben a legaktívabb hallgatók kerültek be az ifjú kommunista aktivába. Az ifjú kommunista aktíva lényegében csak a Veres Pálné utcai diákotthonban töltötte be szerepét megfelelően. Az, hogy az ifjú kommunista aktíva nem látta el a várakozásnak megfelelően az eléje tűzött feladatokat, szerepkörének meghatározásából is adódott. Nem helyes az ifjú kommunista aktiva szerepének olyan felfogása, hogy irányitója legyen a diákbizottságnak, hanem arra kell törekednie az ifjú kommunista aktiva további fenntartásával, hogy segítője legyen a diákbizottságnak ás körülötte alakuljon ki az a mag, amelyre a diákbizottság elsősorban támaszkodhat. 6./ A DIÁK_OTTIIOHOK ME VELŐ KMNKÁJA. a, / A_ politi kai neveié kérdése i és problémái, A diákotthonok igen széles lehetőséget biztosítanak a politikai nevolőmunka, a közösségi embertípus kialakitására. A politikai nevelőmunkát szisztematikusan, rendszeresen kell végezni és el lehet érni, hogy a diákotthoni hallgatók politikailag szilárdabbak, szakmai ismeretekkel pedig jobban felvértezettek legyenek, mint az átlaghallgatók. Diákotthonainkban a politikai nevelőmunkát ennek az elvnek szem előtt tartásával igyekeztek végezni, de a kitűzött célt még távolról som sikerült megvalósítani. A politikai nevelőmunka egyik hiányossága az ötletszogénység, amellyel részben megmagyarázható az érdeklődés hi.'.nya is ás amely egyúttal fékezőleg hat e munka hatékonyságára. Korábban széles körben tapasztalható volt az apolitikus magatartás. Ennek megszüntetése érdekében a Makarenko utcai diákotthonban az egyes szobaközösségek megtárgyalták az újságolvasás diákotthoni helyzetét ás lehetőségeit. E nne k kapcsán sajtókampányt
