Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1954-1955

1955. március 24. - 1. Jelentés a Marxizmus-leninizmus tanszék 1954/55. tanév I. félévi munkájáról. Előadó: Szabó Józsefné adjunktus, tanszékvezető-helyettes - 2. Az 1955. március 3-i rektori-dékáni értekezlet beszámolójának megvitatása. Előadó: László Imre docens, rektorhelyettes - 3. Előterjesztés az 1955. májusában tartandó második tudományos. ülésszakról. Előadó: Kőmives Imre adjunktus

Oktató-nevelőnunka* A narxiznus-1enin izmus tanszék központi feladata a marxizmus-leninizmus alapjai, valamint a dialektikus és'történelmi materializmus magas esznei szinvonalon történő oktatása. Az oktatási folyamatban fontos helyet foglalnak el az előadások. Ismeretes, hogy az előadásoknak a marxista világnézet alapjait kell tömör, rendszeres és- következetes formában kifejteniők. meg kell nagyarázniok az Sz.K.P. és^az M.D.P, politikáját, a marxista-leninista tudomány fő fogalmait és kategóriáit. Az előadásoknak az a feladata, hogy eszmeileg felfegyverezzék a népi demokratikus Magyarország jövő szak. embereit, a nép iránti felelőségre neveljék őket ás tárják fel előttük jövő foglalkozásuk'ér telnét és jelentőségét. Az előadások szinvonalat mindenekelőtt azok szigorú tudományossága, az elméleti tételek pontossága, világossága, az ervelés meggyőzősége határozza meg, továbbá az előadónak az a képessége, hogy feltárja a marxista-leninista tudomány mély igazságát, megmutassa a marxizmus-leninizmus konkrét alkalmazását a magyar viszonyokra, leleplezze a marxizmus-leninizmus iránt ellenséges ideológiákat. Az előadások csak ilyen, feltételek mellett lesznek harcos jellegűek, nevelik majd az ifjú nemzedéket a párt, a nép, a Szovjetunió, a béke, a demokrácia, a szocializmus tábora iránti odaadás szellemében. Ha a marxista-leninista tudomány ezidei oktatási szinvonalat összehasonlítjuk a tavalyival, teljes meggyőződéssel állapithatjuk meg, hogy a folyó tanévben a marxizmus-leninizmus alapjai, valamint a dialektikus és történelmi'materializmus oktatásának színvonala lényegesen magasabban áll. Ezeket a tanfolyamokat alapjában kielégitő eszmei, elméleti szinvonalon oktatjuk. A marxizmus-leninizmus oktatásának javuláaát elősegítette az, hogy oktatóink komolyabban és mélyebben kezdtek foglalkozni elméleti kérdésekkel. Pozitiv tény, hogy oktatóink sokat dolgoznak az előadásokon és a szemináriumokat magasabb szinvonalon vezetik. Az előadói munka minőségének negjavitása céljából a tanszék a folyó év elején egy sor szervezeti intézkedést tett, melyek azt célozták, hogy egy oktató ne egy-két előadást tartson a hallgatóságnak, mint tavaly, hanem egy féléven át tartson egy oktató tartson tanfolyamot, vagy legalább néhány egymás után következő tómát egy ember adjon elő. Ez természetesen csökkentette azoknak az oktatóknak a számát, akik előadást tartanak..A tanszék a konkrét munkafeltételekből 1687/50/1954-55o