Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1954-1955
1955. április 28. - Előterjesztés a nappali hallgatók perspektivikus tantervéről. Előadó: Orosz Árpád adjunktus, Oktatási O. vezetője
Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem, Szám: 778/1955. Az 1955. április hó 7.-én tartott rendkívüli rektori értekezleten elhangzott referátum. Tájékoztatás és a tanszéki értekezleten történő feldolgozás céljából megküldve az Egyetemi tanács tagjainak. A K. V. márciusi határozatán ak végrehajtásáért. A hazánk felss baditása óta eltelt tiz év alatt felsőoktatásunk hatalmas eredményeket ért el. A felszabadítást követő első években a főfeladat egyetemünk újjáépítése, a felsőoktatási intézményeket ért háborús károk helyrehozása volt. Pártunknak ezekben az években folytatott helyes politikája országunk társadalmi és gazdaságipolitikai életében hatalmas eredményeket hozott, a hatalom a dolgozó nép kezébe került. Ezzel megkezdődött a szocializmus alapjainak lerakása és ennek részeként napirendre került a szocialista kulturális forradalom. A felsőoktatás terén ez azt jelentette, hogy egyetemeinket és főiskoláinkat szocialista tipusu felsőoktatási intézményekké kell mielőbb átalakítanunk, amelyek képesek szolgálni a szocialista kulturális forradalmat, egész felsőoktatási hálózatunkat és oktatási rendszerünket ugy kell fejlesztenünk, hogy el tudja látni a Szocializmus irányában rohamosan fejlődő népgazdaságunkat egyre több és a korábbinál differenciáltabban képzett, magas színvonalú fiatal szakemberekkel. Ezek a feladatok határozták meg az 1948/49-cs tanévtől kezdve felsőoktatási politikánkat. A döntő lépés ezen a téren az 1949/50-es tanévben bevezetett egyetemi reform volt, melynek végrehajtása két év alatt, tehát 1953. nyarán lényegében befejeződött. Az egyetemi reform sikeres végrehajtásának eredményeit a következőkben foglalhatjuk össze: l/ megnégyszereztük az egyetemi hallgatóság számát, ezzel segítve megszüntetni a volt ur-lkodó osztályok műveltségi monopóliumát: egyetemeink és főiskoláink kapuit szélesen kitártuk a munkás és dolgozó paraszti ifjúság előtt és ezzel biztosítottuk a népből jövő, a néphez hü uj értelmiség kialakulását ; 2/ felszámoltuk egyetemeinknek az úgynevezett "egyetemi autónómiából" eredő elmaradottságát azáltal, hogy minden karon bevezettük a tervszerű és rendszeres oktatást és megteremtettük annak minden lényeges kellékét: az állami dokumentumokat jelentő tanterveket és programmokat; kiadtuk a hallgatók tanulmányi munkáját lehetővé tevő jegyzeteket cs ]e gfontosabb tankönyveket; bevezettük a termelési gyakorlatokat és kötelező tottük az órák látogatását; 1809/1955. 1
