Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1953-1954
1954. június 29. - 1. Szempontok a M.D.P. III. kongresszusának útmutatásait megtárgyalandó tanácskozáshoz. Előadó: Fogarasi Béla rektor - 2. Beszámoló jelentés a tudományos munka helyzetéről az 1953/ 54. tanév végén. Előadó: Nyilas József adjunktus
felhasználnunk az oktatásban, hogy egyszersnind pozitív értelenben feltárjuk a helyes, konkrét, nen bürokratikus vezetés nódszereit. 2./ A neVelőnunt e negerősitéséhez és negjavitásához eddig kevés javaslat érkezett. Értékes anyagot nyújtanak a kérdéshez Sándor Pál elvtárs és Mátyás Antal elvtárs feljegyzései, anelyeket. uellékelve csatolunk. A kongresszus nyonatékosan ránutatott a hazafias nevelés fontosságára, s ide vágó utnutatásait teljes nértékben fel kell használnunk. Az egyeteni ifjúság életében azonban állandóan felnerülnek a közösség és az egyén viszonyának, a szenélyi és családi életnek erkölcsi kérdései is* Konoly problénák vannak itt, anelyek elől nen térhetünk ki azzal, hory á nevelés a Disz ü.:ye. Nen fogunk noralizálni, de a burzsoá anoraliznus behatásának veszélyét látni kell. Nen az olcsó, Ízléstelen kuplékban kell keresni a bajok forrását. A nevelés kérdéseivel a jöviben igen alaposan kell foglalkoznunk, Nyiltan fel kell tárni a bajokat, ho'gy segithessünk azokon. Kenényen és ideje • korán fel kell lépnünk nindennenü destruktiv hangulat-kelt és ellen., A Katonai tanszék feljegyzésében helyesen nutat rá a katonai oktatás fontosságára a hazafias nevelés telrén. Kívánatosnak t irt. juk, hogy a helyes célkitűzéshez hozzájáruljon a nóiszerek kidolgozása is, anelyek a főiskolai nevelés szükségleteinek negfelelnek. E tekintetben a feljegyzésnek a fegyelenre vonatkozó javaslataihoz neg kell jegyeznen, hogy a fő feladat az öntudatos, szabad belátáson;, elhatározáson alapuló fegyelem elérése. Csak a szigorúság hangsúlyozásával nen érjük el a kivánatos célt t A tanfegyeleri negszilárditását elsősorban a nevelés és ellenőrzés eszközeivel és szükség'esetén fegyelni rendszabályok alkalmazásával kell biztositaronk. A pártkongresszusnak az állanpolgári fegyelenre vonatkozó negállapitásait egyeteni viszonylatban konkretizálnunk kell. Az egyete ii uunkafegyelen az állanpolgári fegyelőn egyik fomája. De 32 állanpolgári fegyelen negszilárditását is elsősorban a helyes állanpolgári nevelés utján érjük el. Ezt hangsúlyozza a kongresszus. A neveléssel kapcsolatban áll a nüveltség kérdése. Ifjuságunk általános nüveltsé^ét a szaknai képzés rovására rendkívül elhanyagoljuk. Az irodaion, szinház, filn legj óbb alkotásai azonban .óriási erőforrásai a szocialista nevelésnek. Szinesebbé, tartalnasabbá kell tennünk az ifjúság kulturális életét. 3./ A kmgresszus nagy jelentőségű utnutatásokat adott a közgazdaságtud oányi nunk a szánára. A Központi Vezetőség besaánolőja irányvonalat adott a gazdasági kutató nunka szánára ? s ezzel egyszersnind a Közgaz laságtudonányi Egyetenen folyó tudonányos nunka szánára is. A kongresszus tanácskozásai alapján világossá vált, hogy a tervezés tudonányos negalapozása az a központi feladat, anely a fejlődés nai szakaszában előttünk áll« A tervezés főhibái elaéletileg tekihtve, a voluntariznus és a prakticiznus negnyilvánulásaiban állottak. Ezt az értéktörvény téves szubjektivisztikus felfogása, az arányos tervszerű fejlődés törvényének be nen tartása, vagy felületes felfogása tették lehet őv 1139/45A95 3-5 4»
