Kertészeti Egyetem tanácsülései, 1981

1981. november 3.

-6-líem arról van ásó, hogy felsoroljuk asolcat a hátrányokat óo előny őketamelyele as egyik,vagy másik oldalon vannak,d e arra utó,Ina,hogy óriási lehetőség,hogy nálunk párhuzamos as üzemmérnökképzés és a d.iplomás képzés,mert nagy lehetőséget ad. as üzemmérnöki képzés szétválasztására.

A 8.oldal 6.pontjának utolsó bekezdése utolsó előtti sorához ",ahol a döntéshez szükséges információkkal"-javasolja beírni hogy és feltételekkel a legnagyobb mértékben rendelkeznek.

A 9.oldal 3*pontjavai kapcsólatban:/"Napirendre tüssük kutatóink minősítésének kórd.éseit/" véleménye szerint est nem kell napirend.re tűzni, ez megvan. Azt kellene inkább megfogalmazni, hogy az akadémia törekvéseit figyelemnél kisérve módosítunk azoknak a kutatóknak a minősítésén, akik nem érnek el tudományos fokozatot.

A 9.oldal 6.pontban foglaltakat javasolja átfogalmazni, vagy elhagyni, mert olyan félreértésre ad. okot,hogy most nem a szakmai,szellemi központ az egyetem.Olyan értelmű megfogalmazást javasol,hogy a feltételeket biztosítani,hogy továbbra is az legyen,vagyis szakmai,szellemi központ.

TÓTH AKPÄD elv társ: Az anyagból hiányolja az egyetem

nemzetközi kapcsolatainak további fejlesztését, amely az egyetem jövője és nemzetközi tekintélye szempontjából igen lényeges volna.

Karai elvtárs már szólt a d.iplomaterv centrikusságról. Véleménye szerint azok a kiváló képességű hallgatók, akik már egy magasszínvonalú TDK versenyen való munkával bizonyították képességüket,esetleg mentesülhetnének a diplomatérv szakdolgozat készítése alól. Ez egyben lehetőséget adna arra amiről a 9.oldal 4-es pontjában.olvashatunk,hogy a kiváló