Kertészeti Egyetem tanácsülései, 1972

1972. július 7.

"6^ i - 7 ­Ballas Máir pedig nekem az a véleményem, hogy nagyon jó borászt , 3 év alatt ki lehet; képezni, úgy hogy csak borászt legyen. Csodálatos sok idő. Valamikor az egész agrárfelsőoktatásban 3 éves akadémiákon képezte a szakembereket, akiknek egy ré­szé# még ma is funkcionál és helyt áll. Az nagyon ftrága képzés lenne, hogy az V.év végén csak borász lenne és nem tartósítóipari mérnök, tehát olyan tudással, hogy az elhe­lyezésnél, legalább az indulásnál nyugodtan merje vállalni az általunk félvett profil# minden ágazatát. Én ebben szem­léleti problémát látok és még kiélezném, mert el tudom kép­zelni azt is, hogyha tovább nem is, de a borászok, a konzer- vesek vagy a másik szakon egy alkalmas ember sem lenne, ak&or onnan egyse menjen, mert szemléletbeni problémát látok a túl— specializálódás felé történp törekvésben, és ez ellentmond az oktatás politikájának, mert nem helyes. Még egy dolgot, hogy a tanulmányi verseny helyes-e vagy nem, egy dolog nem helyes, hogy a tartósítóipari szak harmadé­vesei minden közéletből kivonultak. Már az év elejétől kezd­ve, egy pár ember kivételével. Fehér Katali az tovább gür­cölt, ahogyan én láttam, de a kollégiumokban a tartósító­ipari szakos hallgatók félrevonultak azzal, hogy őnekik élet-halál kérdés van most felállítva és már év elejétől kezdve nem vettek részt a közéletben. Ugyan az áll a KISZ életre is és ha ezt azzal kapcsolom össze, amit Ilku elvtárs a zárszavában is nagyon hangsúlyozott, de nem először mond­juk mi azt, hogy nem egyszerűen szimplán szakembereket képe­zünk, hanem a szocialista Magyarországnak képezünk szakem­bereket, akkor lehetetlen dolog, hogy semmi közéleti gyako — latüauaxne legyen egy végző fiatal szakembernek, amikor innen kikerül. Hogy ne tudjon viselkedni, hogy ne tudja megszólíta­ni vezetőit, az Egyetem^ Rektorát, ez egy képtelenség. Nem megy és akkor áll ez elő, ha beszűkülnek ezek a hallgatók és nem a teljes emberré válás útját járják, hanem egy ilyen szűk szemlélet útját. Kozma: Nevelési Az Oktatási/Bizottság az elmúlt félévben a tartósítóipari szak, különösen a kétszintes oktatás ügyének szentelte.

Next

/
Oldalképek
Tartalom