Kertészeti Egyetem tanácsülései, 1968/november-december
1968. december 21.
4 Szénási: Ha az Egyetem vezetősége most felmérné a gyakorlati oktatáshoz szükséges összegeket, talán még lehetne azt növelni. Erre most lenne szükségük, mert az I97O. évi terv készítésének időszakában vannak. Övja a tanszékeket a nagy 50-70 fős csoportok gyakorlatoztatásától. Az ilyen népes csoportok túl nagyok ahhoz, hogy velük a gyakorlat eredményesen végezhető legyen, nem szólva arról, hogy szerszámmal sem tudjuk őket ellátni. Kéri, hogy azok a dolgozók, akik a gyakorlati oktatásban tevékenykednek, e munkájukért kapjanak anyagi elismerést. Probócskái; A 4 hetes gyakorlatot szükségszerűnek tartja. Ezen a gyakorlaton találkoznak először a hallgatók a maguk választotta szakmával. Meg kell oldani azt, hogyha rossz idő van, akkor a gyakorlatok fedett térben is folytathatok legyenek /oktató terem/. Tovább kell javitani az V. évesek üzemvezetői gya- * korlátának ellenőrzését. Minden kihelyezett hallgatót legalább egyszer meg kell látogatni. Pillis; A felszólalások helyes törekvést fejeztek ki. Valamennyiünk mottója volt; hogyan lehetne a gyakorlatokat jobbá tenni? A MÉM által létrehívott bizottság vizsgálata a gyakorlati oktatási rendszer hibáira rámutatott. E vizsgalat alapján kiadandó rendelkezésektől sokat vár. Egész sor anyagi kérdést kell rendezni. Egyetemen belül is van egy kellemetlen jelenség. Mig nehány tanszék nem tud kijönni a gyakorlati oktatásra engedélyezett keretből, más tanszékek viszont nem költik el azt. A jövőben józan mérlegelés alapján azt a gyakorlat tot keli követni, hogy a gyakorlati oktatást ne csak saját, hanem más gazdaságokban is megszervezi- hessék. A gya soriatok során a hallgató tapasztal olyanokat is, aminek elméleti magyarázatát csak később kapja. Ez nem niba, hanem a megismerés folyamatának lánca. Az V. evesek gyakorlatának ellenőrzésében bizonyos elkényelmeskedés tapasztalható. Tehát nemcsak autó kérdése. A gyakorlatok pótolhatósága kérdésében a tanszékek saját hatáskörükben döntsenek. összefoglaló; Kozma: Feltétlenül szükséges a gyakorlati oktatás átértékelése, a mérnöki jellegű gyakorlatok bevezetése, azok magasszintü megszervezése. Az anyagi ellátottság tekintetében is a helyzeten javitani kell. Nem osztja az aggályoskodó néhány tanszék szűk látókörű véleményét. Az Egyetemnek a KISZ építőtáborba műszaki vezetőt adni, erkölcsi kötelessége. Ugyancsak ilyen meg nem értés tapasztalható egykét tanszék részéről, amikor a sport- és kulturális munka támogatásáról van szó. A sport- és kulturális területen tevékenykedő, az Egyetemnek hir-
