Kertészeti és Szőlészeti Főiskola tanácsülései, 1967

1967. március 27.

- 6 Hozzászólások:

Bányainé:

Eekete:

Pais:

Ha kosán;, i:

Kárpáti:

Tóth:- Tájékozódott néhány középiskolában a matematika oktatásról. Nagy anyagot oktatnak kevés eredménnyel. Az anyag terjedelme nem ad lehetőséget annak elsajátítására. Ilyen lemaradást egy félév alatt nem lehet bepótolni.- A Tanszék szigorúan megköveteli a folyamatos tanulást s ezt a dolgozatok Írásával ellenőrizték.

_ A Szőlőtermesztési Tanszék kezdeményezését örömmel üdvözli. Több,hallgatót önálló munkára serkentő feladatot kell a vizsgákra beiktatni.- A kémia a laboratóriumi gyakorlatok nélkül nem sajátítható el, ezért kéri, hogy a leckekönyvben a gyakorlati jegyet beírhassák.- Mint a felsőoktatási Pedagógiai Kutatócsoport elnöke, maga is foglalkozni fog a különböző uj vizsgáztatási, módszerek kidolgozásával és bevezetésével.- A folyamatos tanulás lemérésére évközben zárthelyi dolgozatot iratnak, -őzen keresztül képet kapnak az egyes hallgatók felkészültségéről. A vizsgáknál ezeket figyelembe veszik.- A Tanszék is kombinált vizsgáztatási módszert alkalmaz. Hltér ugyan a Szőlőtermesztési Tanszéken alkalmazott eljárástól, de a hallgató tárgyi tudását mérni képes.- A növénytanból a bukások magas számát az magyarázza, hogy a hallgatók a.Tanszék évközi figyelmezteté sét nem szívlelték meg. Az a véleménye, hogy a vizs gák nem a képesség, hanem a szorgalom hiányát tük. rözik. megállapították a tárgy minimumát. Amelyik hallgató ezt a minimumot sem tudja, nem vizsgázhat.- Már harmadik éve kombinált vizsgáztatási módszer- relf vizsgáztat, -őzt a módszert a hallgatók jónak és igazságosnak tartják. A bukások száma csökken és nő a közepes rendű hallgatók száma.

összefoglaló:

Boros: - Kéri Ungváriné elvtársnőt, hogy a Kertészeti Technikumok matematika oktatását ért bírálatot az PM. illetékes részlege felé továbbítsa.- Arra fognak törekedni, hogy olyan újszerű vizsgáztatási módszereket dolgozzanak ki - és a Tanszékek ilyen irányú kezdeményezéseit támogatják, - melyek jobban mérik a hallgató tárgyi tudását s melyek a vizsgáztatás szubjektív elemeit csökkentik, a vizs- o'alázat megszüntetik.- A leckekönyvben van arra hely, hogy a kémiai gyakorlatokat a Tanszék beírja. Élni kell a lehetőséggel.- Elitéli néhány vizsgáztató által még ma is használt "jegy-megajánlás** módszerét.- Az I.évfolyamon a bukások nagy száma természetes. Ezen az évfolyamon kell és indokolt a gyenge képességű hallgatókat szelektálni.