Kertészeti és Szőlészeti Főiskola tanácsülései, 1967

1967. december 15.

Domokos:- 2 Tóth:

Lammel:

Kádár:

Dezső:

A Disznövénytermesztési Tanszék a Zöldségtermesztési Tanszékkel együtt átcsoportosítással próbálkoztak javítani a gyakorlatok helyzetén,

Van egy tudományos munkatársuk, aki munkaidejét kinn tölti a gyakorlaton, s igy az utolsó félévben megnyugtató módon rendeződött ez a kérdés.

A gyakorlati oktatás összeállításánál talál kifogásolni

valót, mégpedig azt, hogy az I.évfolyam tavaszi egy hónapos programjánál négy termesztési tanszék szerepel, a Mezőgazdasági Tanszék elvileg teljesen kimaradt. Kéri, hogy az üzemi gyakorlatok keretében a Tanszék is szerepeljen, az ő feladataik is igen fontos szerepet töltenek be. Több teret és lehetőséget kér az őszi gyakorlatok részvételében is. Szeretné, ha a magyar mezőgazdaságot a kertészhallgatók egységben látnák.

Eddig nem volt még szakkörös hallgatója. Jó volna ha az ő hallgatói is választanának olyan szakköri feladatot, komplex feladatot. Komplex téma keretében együtt dolgozna szivesen a Főiskolával. A termesztés egységes keretében csak a helyére kellene tenni már a mezőgazdasági tárgyat is, hogy ebből a tárgyból is megfelelő képzettséget kapjanak a hallgatók. A üezső elvtárs kezdeményezése jó, a tárgyhoz szorosan kapcsolódó, termesztési ökonómiai csoporttal együtt működne. Mégegyszer ismételve, nagyobb segítséget és támogatást kér.

Az I.éves hallgatók gépesitési gyakorlatával kapcsolatban: ők szeretnének elmélyültebben oktatni és célravezetőbben, de sajnos nincsenek kertészeti gépek. A Péter- vásári Szakiskola is kérte a Főiskolától, hogy támogassa kérésüket a gépek beszerzésénél a Főhatóság felé.

Javasolja a IV.évfolyamon a tanulmányi kirándulás tartamát 5-5 napra kiegészíteni vagyis arra áttérni. S nagyon fontos volna az idősebb oktatók bekapcsolása a tanulmányi kirándulásoknál, ők ott nagyon sokat tudnának-nyújtani, kéri, hogy ezt szorgalmazzák a tanszékvezetők.

Persze ez autóbusz kérdés is, mert van amikor nem férnek el és emiatt az oktatóknak kell lemaradniok. Az alapozó tárgyak oktatói is sokat tudnának ezen a téren nyújtani.

Sok hallgató hiányzik ezekről a tanulmányi kirándulásokról más elfoglaltság miatt. Igaz, hogy igazoltan maradnak távol, de már azt pótolni nem nagyon tudják és nem is nagyon törekednek, csak névleges a gyakorlatok pótlása.

Az Orvosegyetemen például nem kapnak diplomát, ha nem vesznek részt a gyakorlatokon. Ezt nem lehet mellőzni.

A gyakorlatokat mindenkinek végig kell vinnie..

A Mezőgazdasági Kiállításra talán inkább a III.éveseket kellene vinni és igy a IV.évesek nem maradnának annyit távol a tanulmányi kirándulásról.

Csak regisztrálja az anyagban a gyakorlatok helyzetét. Az I.évfolyamosok problémája, hogy nincs a gyakorlatnak gazdája. Ez minden évben igy van és ezt megállapítjuk, de nem történik más semmi. Itt szervezeti kérdésről van szó, vagyis ennek a gyakorlati oktatásnak szervezeti