Kertészeti és Szőlészeti Főiskola tanácsülései, 1966
1966. november 11.
- 5 Boros; A felvételi vizsga tételei eltértek a középiskolás anyagtól. Amiatt sok volt az elégtelen dolgozat száma. Megkellene adni azt az engedményt, hogy a két elégtelen érdemjegyül dolgozatot irt pályázó még szóbeli vizsgát tehessen. T araás sy: Bányainé: Somos: A 80 felvételre jelentkezett jelesrendü pályázóból 51 került felvételre. Mi történt a többi pályázóval, az Írásbeli vagy a szóbeli vizsgát nem állták-e ki? Mi indokolja a javaslat 3./pontjának alkalmazását? Mi teszi szükségessé a javaslat 1./pontjában foglaltak bevezetését? A matematikai Írásbeli dolgozatoknál és az 1./pontban meghatározott értékelést kívánják bevezetni? A pályaválasztás megkönnyítése érdekében milyen propaganda munkát tart szükségesnek a vezetőség /a javaslat 4./pontja/. Kérdésekre adott válasz: Boros: A jelesen érettségizett 22 fő részben a szóbeli, részben az Írásbeli vizsga követelményeinek nem tudott meg felelni. A javaslat 3«/pontja csak vitaanyagot képez. Az írásbeli dolgozatok '*megfeleit1' "nem felelt meg" értékelése csak a szóbeli vizsgáig adna képet. A vizsgabizottság az értékjelek kialakításánál venné figyelembe az Írásbeli dolgozatok eredményét. A kérdéseket a Bőissola készítse el, ragaszkodva a középiskolai szinthez. A beiskolázási propaganda eszközeként a filmet, rádiót televíziót kellene az eddigieknél jobban igénybe venni Kozma: Indokolt lenne néhány iskolát a Bőiskolára meghívni. Hozzászólások: Kárpáti: Bányainé: Vas: Tamássy: Biológiából az agrárfelsőoktatási intézményeknél eltérő követelmények varnak. Részt vett egy bizottság munkájában, mely a kérdések szintézisének megteremtésére volt hivatott. Javasolja, hogy a tételeket a Bőiskola dolgozza ki. A matematikai tételek jó része az élettől elvont.volt. Javasolja az 1-5 pontozási rendszer fenntartását, továbbá azt, hogy a tételeket a Bőiskola dolgozza ki. A középiskolák jelenlegi értékelő módszerét meghaladottnak tartja. Kéri a Tanácsülés tagjait, hogy a javaslat 1./pontját ne fogadja el. Két elégtelen Írásbeli dolgozat esetében nem látja indokoltnak, hogy a pályázó még szóbeli vizsgát megkísérelhessen.
