Kertészeti és Szőlészeti Főiskola tanácsülései, 1962
1962. június 29.
Á Jegyzőkönyv Készült a Kertészeti és Szőlészeti Főiskola 1962.junius 29-én megtartott tanácsülésén. Jelen vannak: Napirend: 1. Nemesitési Tanszék anyagának reformvitája. Előadó: dr.Terpó András. 2. A Világnézeti Bizottság évi munkájának megvitatása. Előadó: dr.Terpó András. % 3. Bejelentések. Kozma Fái: Megnyitja a tanácsülést, üdvözli a meghivott elvtársakat, felkéri Terpó elvtársat, hogy az Írásbeli anyaghoz kiegészítőjét tegye meg. Terpó e.: l.sz.melléklet szeriht. Tamássy e.: Néhány kiegészítés: a helyes világnézeti szemlélet kialakítása szempontjából kívánatos, hogy a darvinizmus tárgyat egységesen adják le. A vizsga neme vizsgálat tárgyát képezheti. A nővér vélettan tárggyal kapcsolatban a tanszék általános növényélettani ismereteket ad a hallgatóknak. Egyes tanszékek véleménye szerint helyesebb lenne speciális kertészeti növényélettant oktatni. Ezt a kérdést megnyugtatóan kellene eldönteni. A kinti bírálók véleménye szerint a növénynemesitési óraszám kevés. A tanszék ezzel egyetért, mert a jelenlegi órakeretben csak az általános növénynemesitési ismeretekre tudnak sort keríteni. Ebben a kérdésben is állásfoglalást kér, A biokémia és a sugárzásos kémia kérdése: tény, hogy a hallgatók nem ismerik a rádióaktiv sugárzásos kémia alapelveit. Emiatt a tanszék nem tud ezekkel a kérdésekkel megfelelően foglalkozni. Foglalkozni kellene az alaptárgyaknak 4 évre történő elosztásával. Másik állandó nehézséget jelenti, hogy a hallgatók nincsenek tisztában az alapvető statisztikai elemekkel, pedig statisztikával az üzemben is találkoznak majd. Kérdések. Fekete Z: Lehetne-e a darvinizmust a nemesítés tantárgy bevezetésében oktatni? Nem lehetne-e a sugárzásos kémiát a fizika tárgykörében oktatni? Helyeslik-e a tanácsülés résztvevői, hogy a variancia analízist nagyobb mértékben oktassák? Nem lehetne-e megoldani, hogy a hallgatók megtanulják a számológépek" kezelését? . 1 Tamássy e: Nagy munkát igényel a darvinizmus beolvasztása és nem biztos, hogy a kellő eredménnyel jár. A kérdés ilyen megoldása korai, de foglalkozni kell vele. A sugárzásos kémiát véleménye szerint a fizikában is. a kémiában is oktatni kellene. A III-IV. éven az alapozó kérdések pótlására, ill. ismétlésére fakultativ formában kellene lehetőséget adni. A biokémiával a IV. évfolyamon egy féléven át újra kellene foglalkozni. Hozzászólások: Kerekes e; Az Oktatási Bizottság jelentését ismerteti a 2.szí melléklet szerint. Gombkötő e: Helyesebbnek tartaná, ha továbbra is a Kémiai Tanszék oktatná a sugárzásos kémiát. A biokémia oktatása mint a szerveskémia egy része folyik.
