Kertészeti és Szőlészeti Főiskola tanácsülései, 1962
1962. április 27.
- 2 Bodnár S.: 8.sz.melléklet szerint. Tamássy I.: 9.sz. melléklet szerint. Az oktatómunka problémáit három részre lehet osztani. A multat képviselők a Kozma elvtárs előtt megirt szakkönyvek. A jelen az, amit a tanszék benyújtott, mint reformtervet, a jövő kérdése pedig a jegyzet, a könyv és a kutatómunka. Megjegyzi, hogy véleménye szerint a tanszék túlsók kutatási témával foglalkozik, csak 3-4-gyel kellene egyszerre foglalkozni. Illés I.: Hozzászólásában elsősorban a IV.éves hallgatók véleményét tolmácsolja. A hallgatóság nem a régi tankönyvre támaszkodik. A jelenlegi kutatások eredményeit megkapják az előadásokon és jegyzetet készítenek. A vizsgára való felkészülésben nagy segítség volt, hogy a tanszék a sulypontos kérdéseket megadta. A gyakorlatok nagyon jól sikerültek, az oktatók és a hallgatók kapcsolata nagyon jó. A szakkörön a hallgatók bizonyos egyéni foglalkozást hiányolnak, nagyon sok szakkörös hallgató jut egy-egy oktatóra. Kozma Pál: Válaszában megköszöni a sok hasznos tanácsot. A tanszéket valóban mulasztás terheli, hogy nem adott még ki korszerű tankönyvet. Ezt most pótolják. Ismerteti azokat a kézikönyveket és jegyzeteket, amelyeket az elmúlt évek során az oktatás megkönnyitésére megjelentettek. Egyetért azzal, hogy a tankönyv legyen egyben kézikönyv is. Terpó e.: A főiskolái reformnak két nagy problémája van. Az egyik maga az elméleti anyagnak a korszerüsitése, a másik a gyakorlatnak a mostani helyzetben való kidolgozása, végrehajtása. Az elméleti anyagoknál problémát jelent lépést tartani az uj elképzelésekkel és azt továbbadni a hallgatóknak. A gyakorlat még nehezebb probléma. A főiskola gyakorlati oktatását átalakították. A tangazdaságban főleg az üzemi szemléletet kell megszerezniük a hallgatóknak. Az egyes tanszékek igyekeztek megtenni mindent annak érdekében, hogy a tartalmat is úgy alakitsák, amilyen feladatokat vár a szocialista mezőgazdaság ezektől a mérnököktől. Ezekbe a gyakorlatokba folyamatosan beépülnek azok a gyakorlatok, amelyek tervezéssel, értékeléssel, tervezéssel, becsléssel, technológiai eljárások kidolgozásának járnak. Pontos, hogy az egyes tanszékeket is bevonjuk a felsőbb évfolyamok egy-egy gyakorlatába. Ezt egésziti ki a négy és fél hónapos üzemvezetési gyakorlat. Somos e.; f*"' Ismerteti a határozati javaslatot. 1. Az uj tankönyvet és kézikönyvet nyomdatechnikai eljárásokkal kell segíteni. 2. A jegyzet, mint vezérfonal készüljön el ezév augusztus 1-ig. 3. Egyeztetni kell a tananyagot más tanszékekkel az étfedések kiküszöbölése érdekében. 4. A tanszék az 1963. évi kutatási tervének összeállitásánál vegye figyelembe, hogy a kutatási munkát inkább mélységben kell fejleszteni és a sokrétűséget csökkenteni kell. A 2. napirendi ponttal kapcsolatos kérdések, Erdélyi e.: A tanszékek véleménye bele van-e dolgozva ebbe az anyagba? Terpó e,: Kértek a tanszékektől véleményt, azonban főként az általános vonatkozásokat használták fel az anyagban.
