Kertészeti és Szőlészeti Főiskola tanácsülései, 1962
1962. október 26.
- 3 sitésbe van beépítve, /ugyanez a helyzet a pol.gazdaságtan-agrár- gazdaságtan esetében/ A második idegen nyelvből nincs akadálya szigorlatot felvenni. A földmüveléstanra - ha jelenlegi elhelyezése nem megfelelő - a megoldást megkeresik. - A nyári gyakorlatok célja egyrészt technikai minimumvizsga a gépek vezetéséből, másodsorban a legfontosabb nyári üzemi munkákról képet kapjanak a hallgatók. Dr, Porpáczy Aladár örömmel vette az elméleti tárgyak óraszámának emelését. A nyári gyakorlatot különösen soknak tartja. Helyes a javaslat 3. pontja, 3m±yocKXKK± Véleménye szerint megérné a népgazdaságnak, ha kijelölnének 4-5 gazdaságot, ahol a gyakornokokkal kiváló szakember foglalkozna, igy az^ystavMx± üzemvezetői gyakorlat sokkal eredményesebb lenne. dr. Pillis Pál megjegyzi, hogy a marxizmus-tárgyak óraszámát országos rendéletek szabályozzák, kéri, hogy ezt a tanterv-összeállitásnál vegyék figyelembe, dr. Tóth Tibor célszerűnek tartaná a kar céljának szabatosabb megfogalmazását. Dezső Imre aggályosnak tartja a kert. üzemtan részére biztosított 2lo órának 2 félévre történő összezsufolását, ez a tanszék teljesítőképességét aránytalanul túlméretezi. Javasolja, hogy félévvel korábban kezdjék az üzemtan oktatását. Ugyancsak javasolja, hogy a számvitel oktatását - a jelenlegi tantervhez hasonlóan - hozzák előbbre. Dr. Tamássy István az általános iránnyal egyetért, de véleménye sze- rint ennek ellenére a termesztési kar tervezetét jellemzi a legkevesebb korszerüsitési módosítás, a másik két karral szemben. A korsze- rüsités természetesen elsősorban attól függ, hogy milyen tartalommal töltik meg, de a forma is kihatással van ezekre a kérdésekre. A termesztési kar a vizsgák számát illetően elmarad a másik két kartól. A következő elméleti tárgyakat javasolja beiktatni: kemizálás. A szervetlen és szerves kémiát egy tárggyá javasolja összevonni, külön tárgy legyen a biokémia a III.-lV. éven, tekintettel arra^, hogy jelentősége termesztési szempontból 5-lo év múlva nagyon megnő. A talajtant és trágyázástant válasszák külön, s legyen külön agrokémia, melynek az óraszámát vizsgálják felül - állandóan növekvő jelentőségére tekintettel. Indokoltnak tartja az élelmiszeripari karon a biofizikát /de nem kolloidikával együtt/, a termesztési tárgyak sem tudnak meglenni 5 év múlva biofizika nélkül. Ha indokolt valahol ez a tárgy, úgy a termesztési karnál elsősorban. $ biometria oktatását - ha nem is külön tárgyként - valahol le kell rögzíteni; a statisztika vagy matematika keretében. A kertészmérnöknek megfelelő biométriai képzettséggel kell rendelkezni. Véleménye szerint a darwinizmus megérdemli - jellegénél és célkitűzéséül fogva, hogy önálló tárgyként fennmaradjon. A világon mindenütt külön tárgyként oktatják-r Helyesnek tartaná a választott tárgyak közé egyes alaptárgyak oktatásával foglalkozó tanszékek tárgyát is felvenni. Gombkötő Géza helyesnek tartja a biokémiának a szerves kémiától való külön választását. Fekete Zoltán egyetért az agrokémia külön tárgyként való beállitásá- val, mint ahogy ez hosszú időn keresztül igy is volt. Ha nem is vizsgáztatnak belőle külön, de óraszámot feltétlenül többet kell biztosítani. Erre heti 1 óra többlet szükséges. /
