Kertészeti és Szőlészeti Főiskola tanácsülései, 1955

1955. június 11.

hogy a Szoc.mg.gazdaságtana tárgy törlése leginkább a termesztési tanszékeknek jelent megterhelést. Az ifjúság részére azonban az éracsökkentés igen jé hatással lenne. Tóth Tibor: Ahogy a felszélalásokbél én látom, a Főiskolai Tanács egy része nincs meggyőződve, hogy ezt a tárgyat törölni kell. Miért mondják azt, hogy ennek a tárgynak az oktatása felesleges? Én az okot abban látom, hogy az agrárgazdaságtan tárgyát egy egész se­reg termesztési tárgy érinti és azt szakszerűen, elsőrangú előadá­sokban ismerteti, tárgyalja, pl, a zöldségtermesztési tárgy foglal­kozik a zöldségtermesztés népgazdasági jelentőségével is. - De hogy az egész mezőgazdaságot teljes szintézisében, teljes egészében lássák a hallagék — még ha az előadások szakszempontbél nem is tö­kéletesek, szükséges. Mielőtt véglegesen döntenénk a tárgy megszün­tetése tekintetében, tegye a Kari Tanácsülés lehetővé számunkra, hogy a Marxizmus, Üzemszervezés, de ha kivánják a termelési tár­gyakkal is, - megtárgyaljuk az Agrárgazdaságtan problémáját, amely tárgyalások végeredménye lehet olyan is, hogy a tárgyat csakugyan megszüntetjük. Tamásig István: Az eddigi felszólalók megfeledkeztek a hallgatókról Sakkozunk, nem törődve hallgatóink teherbírásával, s hogy legyen meg az idejük a pihenésre is. - Ilyen formájában az Agrárgazdaság­tan semmiképp sem maradhat meg, mert rossz a felépitése, rossz az oktatása és rossz az anyag is, amit ad. Milyen biztosítékot tud­na adni a Tanszék, hogy a jövőben jó lesz a tananyaga és hogy^ki fogja tölteni azt az űrt, amit a tanszékek vele szemben éreznek. - Ha pedig megszűnik a tárgy, akkor hol történik ennek az anyagnak az oktatása? Helyes, ha a termesztési tárgyak foglalkoznak a tárgy népgazdasági jelentőségével. A fedés szerintem elsősorban a poli­tikai gazdaságtan területén mutatkozik, de felvetődik ugyanakkor a kérdés, hogy az Üzemtan és Statisztika vonalán mi indokolja az óra­emelést, ha a fedés fennáll, ha változást nem akarunk. - Vagy eme­lünk órát, de akkor ezt az elvet végre kell hajtani úgy a politikai mint a termesztési tárgyaknál. Ormos Tmrfii Az anyagot 3 részre kell szétválasztanunk, először politikai gazdaságtani vonatkozásúra, ami zömmel ismétlés volt ed­dig, azután statisztikai, valamint üzemszervezési anyagra, amit ezek a Tanszékek eddig nagyrészt nem adtak le, azonban észszerűen ide olvasztható be. Programmkészitéskor élesen szét lehet válasz­tani a 3 tárgy tennivalóit, de a gyakorlat az volt, hogy a hall­gatók ismételten jelentették, hogy csupa statisztikát hallottak, vagy hogy ugyanazt hallották, amit tavaly Politikai gazdaságtan keretében, csak nem agrár-zamattal, hanem általánosságban. Ezt én is megállapitottam, amikor meghallgattam az órájukat. A vizsgán volt sok tétel, ami egészen üzemszervezési vonatkozású volt, pl. belterjesség, önköltség, stb., ami nyugodtan besorolható ennek ke­retébe. Ezért gondoltuk, hogy a tárgy mellőzhető. - Mivel a Minisz­térium évről-évre felhiv bennünket a tárgyak és órák számának csök­kentésére, előnyös, hogy ne legyen hármas tagozódás, amire szük­ség nincs, csak kettős. Felteszem a kérdést, levegyük-e ezt a prob­lémát most a napirendről és újabb vizsgálatok, programmegyeztetés alapján tovább keressük egy egészséges megoldás lehetőségét, vagy a Kar nagy részének támogatásában vigyük tovább a tárgy megszünte­tésére irányuló javaslatunkat és terjesszük fel a Minisztérium felé? Tóth Tibor: Megfontolandó az a javaslat, hogy 1 esztendei türel­met kapjon az Agrárgazdaságtan, amely idő alatt be kell bizonyíta­nia, hogy meg tud felelni a Kertészeti Főiskola követelményeinek.

Next

/
Oldalképek
Tartalom