Kertészeti és Szőlészeti Főiskola tanácsülései, 1955
1955. február 19.
fixestes Kapást Orrios t bZebö» Esigmond Ital As t Creesi festet wages G» Oreoöt byeste* képességekkel rendelkező hallgató, iáig molnár egyszerűen jó tanuló« kivei nászai esetében egy magasan kiemelkedő, kutatómunkában jártas «táborról van szó, csatlakozik i)o«okes professzor javaslatához. Javasolja bőinár Györgyöt a Húkosi ösztöndíj ein érésére, tekintve, he* y a gyakeib atban alkalma volt megsimerni Molnár Györgyöt aki igen jól megállta helyét. Kztnkivül úgy gondolja tekintettel kell lenn ink a szociális helyzetre ia, Divényi Hvtára ismertetését ». olnár György szociális helyzetére vonatkozóan alaposan figyelembe kell vennünk, ezekkiviil úgy látszik, hogy molnár GyÖrfy fejlődése egyenletes« komoly érvként szerepel az is, hogy társadalmi immkából úgy vés i ki a részét, hogy Őzzel az egesz oktatási munkát éa a hallgatók tanulmányait la elősegíti. Két e yforaa értékű ember Lászai és Molnár, ezért úgy gondolja, hogy « társadalmi munkát feltétlenül honorálni kell, és ha tanulmányi eredményeit egyéb munkája mellett még tartani tudja, ő legye« űákosi Ösztöndíjjal jutalmazva« Lászai a jövőre megüresedő rtikoai ösztöndíjat megkaphatja* Lzután kéri hZí>bó 2sig- • mond adjunktust a 4. tárgy soroz« ti pont ismertetésére« beszámol a levelező hallgatók félévi vizsgaeredményeiről /lásd 4« sz. mellékletet./ — 8 — Véleménye szerint a levelező hallgatóknál nem az a döntő fontosig*, :ogy egy kalkulussal jobbat kapnak-e vagy sera, hanem hogy megkapják az oklevelet vagy sem. A beszámolóban látható számok egyáltalán nem döntőek, bár érdekes, hogy ilyen szép eredmény k jönnek ki, araiból látható, hogy a nehézségek ellenére is ezek az emberek igen nagy energiát fektetnek a tanulásba, hogy a gyakorlat aellett az elméletet is elsajátítsák* - főbb hozzászólás nincs, kéri Nyeste Istvánt az !?• tárgysorozati pont ismertetésére. Beszámol a zoldsegter-sielési azakembertováboképző tanfolyamról /Lásd riZ az* mellékletet/ Javasolja, hogy az első szakembertovábbképző tanfolyam tapasztalatait használjuk fel a továbbiak során, Megállapítja, hogy az nem annyira továbbképző tanfolyam volt, mint inkább e-~y előad issoroz t, Kai ont a e y-kót előadás, uórai vita és délutánra befejeződött, sem feldolgozás, sem azemináriuiaszeríi visszakérdező3 nem történt, -nyelnünk kell arra, hogy három hétre állásban lévő szakembereket hozunk fel restre, ami igen nagy anyagiakat jelent, Ízt az időt tehát jobban fel kellene használni*I*vilTánvaló, hogy mivel felnőtt emberekről van szó, nem lehet ellenőrizni, hogy tényleg könyvtár aennek délután, vagy sem, vagy pedig egyszerűen téli nyaralásnak tekintik ezt a tanfolyam©,é Javasolja a napi 8 órai megszabott foglalkozást, irodalmi olvasás, ill* fefjaSkozás kötészeti.séf ét# i Igen me fontolandónak tartja ka?»03 G. javaslatát, amit feltétlenül figyelembe fogunk venni, kéri Nyeste Istvánt a következő b, t'-rgysorozati pont ismertetésére* ZZZlT* *‘SMOk 'A 6.,,.
