Kertészeti és Szőlészeti Főiskola tanácsülései, 1955

1955. szeptember 15.

11 munkás 45 fő

paraszt 29 "

értelmiségi 49 "

egyéb 36 "

alkalmazott 50 "

X 29 *

19.1 a

12.3 * 19,9

15.3

21.1

12.3

r

M

Á felvételi vizsgabizottság, illetve a Földművelésügyi Minisztérium jóváhagyásával felvett 110 fő megoszlása a következő*

munkás 42 fő

paraszt 55 *

75 í6 68,- *

értelmiségi 17 n , ' 15,4 "

alkalmazott 10 * 9,1 "

egyéb 8 " * 7,5 ”

Ezúttal is szükségesnek tartom a Tanszékvezető Elvtársak figyelmét felhívni arra, hogy úgy a szakérettségis, mint pedig a gyengébb tanulmányi eredménye felmutató munkás és paraszt származású hallgatók részére konzultációkat szervezzenek és fokozottabb foglalkozás révén biztosítsák részükre is a többi hallgatók tanulmányi színvonalának megtartását.

3*/ A tanév befejezésével a Főiskola igazgatósága kiemelkedő munkájukért 1955« július 23.-án jutalmazásban részesített az oktatói-tudományos személyzetből 59 főt 80*900 Ft, adminisztratív és fizikai dolgozókból 42 főt 14.000 Ft, és időszaki személyzetből 14 főt 3.700 Ft értékben, vagyis összesen 115 főt 98.600 Ft jutalomban részesített.

A Főiskola dolgozóinak tehát mintegy közel 50 $í-a komoly anyagi támogatást kapott.

4. / Szükségesnek tartom a Tanácsülés tagjainak figyelmét felhívni arra, hogy az elmúlt év során több Ízben a Főiskola nem tudta határidőre a vállalat kötelezettségeit teljesíteni, mivel az egyes tanszékek a határidőkötelezettségeiket nem teljesítették. Komoly nehézségekbe ütközött a programok felterjesztése, amiért a Főiskola a Földművelésügyi Minisztérium Oktatási Főigazgatósága részéről jogos kritikát kapott. Kérem ezért a tanszékvezetőket, hogy jövőben fokozottabb mértékben ellenőrizzék a kérfi rendelkezéseim betartását, mert ellenkező esetben kénytelen leszek a mulasztókkal szemben a felelősséget felvetni.

5. / Meg kell említenem, hogy egyes tanszékek nem fektettek kellő súlyt

a hiányzások vezetésére az elmúlt félév során. Ennek következtében a hiányzások vezetése nem volt megnyugtató, az igazolatlan mulasztókkal szemben megfelelő rendszabályokat nem állt módomban alkalmazni. A tanulmányi fegyelem megszilárdításának egyik hatékony eszköze a hiányzások vezetésének uj rendszere, amelyhez a Tanácsülés annakidején hozzájárult, azonban a hiányzások csökkenése akkor várható, ha a tanszékek a hiányzás! ceoportnaplót szabályszerű módon kezelik és rendszeresen tartanak katalógust.

Nyomatékosan kérem tehát a tanszékvezető elvtársakat, hogy saját maguk ellenőrizzék a hiányzási csoportkarton helyes vezetését és győződjenek meg, hogy a tanulócsoport-vezetők a tényleges hiányzókat bevezetik-e a csoportnaplóba. Kizárólag a tanszékek támogatásával áll módomban küzdeni a fegyelmezetlenségek megszüntetése iránt.