Magyar Agrártudományi Egyetem Kert- és Szőlőgazdaságtudományi Kar tanácsülései, 1953

1953. június 5.

ív-12Katona* A. v ltoztatás a noatani 9 félévre is vonatkozik?

Ormos* flem kaptunk semmiféle közelebbi indokolást és felvilágosít Bt*

Dókán: összefoglalja a f el szó elások at éa megállapítja, hogy a

kar nem tartja helyesnek a rektori javaslat szerinti változtat «sra nézve, mert az nem veszi fig elembe a kertész £Lar speciális helyzetét# A kar a hosszú időn keresztül kipróbált tanterv mellett marad, de továbbra is foglalkozik a kérdéssel és ,anet közben változtat ott, ahol az szükségesnek matat- kozik. Ha bi onyos változtat sokra kerül sor, rendkívüli kari filmst, vagy kari tanácsot hívnak egybe.

Ezzel ezt a kérdést lez'jrja.

ut ,n r tér a 3. napirendi pontra.

a programmok megvitatásával kapcsolatban felkéri fekete elvtársat, hogy az I. lépcsőben szereplő program okát és bírálatukat ismertesse,

fekete* Ismerteti a prograraraokat és felkéri c Dékánt, hogy a részér^' elkészített "Bevezetés az agronómiába" c. programiját ismertesse.

Dékán* Ismerteti programmját • Befejezésül hozz teszi, assogc arra törekszik, hogyn foglalkozni fognak hsvonkint az üzemek bemutatása közben azok jellegzetességének ismereteivel, Így a

haligatóa got közelebb hozzák a gyakorlati élethez.

^eketel blondja, hogy a ^ektot elvtárs elnökiésével hónapokig egy

szakbizottság vitatta, hogy a prograramok milyenek legyenek.

> Ennek érdekében megnézték a szovjet jegyzékeket, tanulmányozták a külföldieket is ás azt 1 tták, hogy a progr mm végén megadják az irodalmat.

Aki a szakmában nem járatos, nem értheti meg, hogy programm?- jainkban miről van szó. A zakemberek nagyon jól látják hogy óiról ven szó, azonban a hallgató nem érti meg, vagy más, nem szakember! Az FM-töl kaptunk irányelvetek, azonban ez elvért volt. Mivel & hallgatók is megkapjak a litografált program ot és az WSL lat azért kétféle programotok készültek.

A Dékán elvtárs programja * ’'Bevezetés a kertészetbe" mind a két szempontot jól egyesíti, Akjc ki kapja kézhez megérti, hogy miről szól az az előadás, A hallgató is megérti, hogy mit és miért kell tanulnia.

Azonkívül a tartalomjegyzékben is tisztán látja a dolgokat.

A bizottság véleménye szerint a programot igen jó helyet foglal el. 1

A böldségt-rmesztési tan-zék hiányolja, hogy nem mint külön fő kérdést t-rgyalja a nagyüzemi öntözés programaját, hanem beilleszti más tárnába.

1 Bzőlőmüvelé3i Tanszék átzt t«*rtja, hogy a hallgatóknak nem kell rajongani, elég ha csak lelkesednek.

Szóba került a termelés és a termesztés fogalmának tisztázása is.

kzt a programra keretében kell tiszt fizni. „

Ezért javasolja, hogy térjen ki a termelési ág, művelési mód, telepítési ág fogalmainak tisztázására. Ebben a kérdésben egységes állásfoglalást javasol.