Zounuk - A Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Levéltár Évkönyve 6. (Szolnok, 1991)

TANULMÁNYOK - Vincze Sándor: A középiskolai oktatás főbb adatainak alakulása az 1960-90-es években Jász-Nagykun-Szolnok megyében / 237. o.

SÁNDOR VINCZE: DIE GESTALTUNG DER WICHTIGEREN DATEN DES MITTELSCHULUNTERRICHTS IN DEN JAHREN 1960-90 IM KOMI TAT JÁSZ-NAGYKUN-SZOLNOK Der erste Teil der Studie bietet über die Veränderungen der Zahl und der Faktoren der Schüler und der Schülerinnen in den Mittelschulen des Komitats während der geprüften Zeitperiode in Verteilungsfunktion der Gestaltung der Schulstrukturs einen Überblick (z.B. den Schultypen nach, Jungen - Mädchen, Esterniste, Interniste, Ortsansässige). (Abbildungen 1—11) Dann wird die Veränderung der objektiven und personalen Ausstattung der Mittelschulen auf Grunde der wichtigeren Indizes analysiert. (Abbildungen 12—16.) Es wird festgestellt, dass die Gymnasien in gewisser Hinsicht von dem letzten Drittel der 70-er Jahre in bessere Verhaltnisse geraten sind, als die Fachmittelschulen, die objektiven und personalen Konditionen beider Schultypen sind sich aber wesentlich gebessert worden. Im dritten Teil der Arbeit wertet der Verfasser einige Indizes der Wirksamkeit des Mittelschulunterrichts. (Abbildungen 17—19.) Nach einer seiner wichtigeren Bemerkungen ist die Wirksamkeit der Gymnasien vom Schuljahr 1975-76 aus bis ans Ende schon besser, als die der Fachmittelschulen: das kann kaum von der Besserung ihrer Konditionen nicht getrennt werden. Der vierte Teil ist der Beweis diesbezüglich, dass die hohe Klassenanzahl die auf ein Klassenzimmer und auf einen Pedagogen fallenden vielen Schüler auf den Erfolg der Absolvierung der Schule eine vermindernde Wirkung hatten in der Hinsicht der Gesamtheit der Gymnasien und der Mittelschulen. Das wird auch bestätigt, dass sich die objektive und personale Ausstattung ziemlich synchron günstig oder ungünstig gestaltete. Es ist Tatsache, dass die Wirksamkeit im Falle der Gesamtheit der Mittelschulen, niedrigen wird wenn die Proportion der Gymnasiasten, der Mädchen und der Ortsansassigen hoch gewesen ist. Von der Studie werden noch zahlreiche, ähnliche Relationen aufgedeckt. Zum Schluss wird es festgestellt, dass es neuere und tiefere Parameter, damit sich die Fachmittelschulen erfolgreich geprüft werden können, gegeben werden müssen. 263