MDP Szolnok Megyei Titkároságának iratai 76. ő. e.

Szolnok 1951. november 27. Kedves Elvtárs! Kérdésedre igyekszem a legjobb tudásom szerint válaszolni. A megnöveketlett feladatok elvégzése, még fokozottabb munkát követel meg Pértfunkcionári.usaunkt<51, igy tőlem is. *ddig végzett munkám sorén tapasztaltam, hogy az üzemünk párttagjai dolgozói, szakvonali vezetőinkben meg van a készség a szocializmus épitése a magasabb termelékenység elérésére, de a feladatok elvégzése közben felmerült problémák,. hiányosságok előtt egyes esetekben tanácstalanok ez mutatja azt, hogy politikailag nem elég képzettek, ehhez még hozzátehetm, hogy egyeseknél a szakmai képzettség sm kielégitő. Éppen ezért apolitikai oktatás jelentőségét felismerve igyekeztem a párttagság szakmai vezetők és a párton kivüli dolgozókból is beszervezni az oktatás ba, végrehajtani a Politikai Bizottság május 17-i határozatát és ez sike* rült és eredményeink bizonyitjék, hogy nem lemorzsolódásról, hanem állán dó emelkedés van, dolgozóink egyre nagyobb érdeklődést tanúsítanak a politikai iskola felé. Azokkal a párttagokkal akik nem járnak rendszeresen % iskolába egyénileg foglalkoznak az alapszervezetek vezetőségei, én magam a gyengébb iskolák hallgatóit, ahol visszaesést tapasztalubk az egyéni fog lalkozás mellett 2-3 iskolát össze szoktam hivni és ott elbeszélgetek a hallgatókkal, megismerem a problémáikat, és ismertetem a politikai oktatás jelentőségét és ezen keresztül élő eleven lesz a kapocs ennek eredmé nye megmutatkozik a következő iskolákon és a termelő munkában is. így felismerve azt a körülményt, hogy maga a P.B. tagj de az alapszervezetkk vezetőségi tagok komoly ellenérzést tudjanak gyakorolni a termelő munkába, a szakvonali vezetőink megtanuljanak szocialista mődon vezetni, szükséges az hogy szakmailag is képezzék magukat

f Ezért az alapszervi titkárok a most folyó 6 hónapos művezetői tanfolyam hallgatói, a P.B. tagok részére hetenként a műszaki igazgató tart 2 órás szak mai foglalkozást , ezzel el akarom érni azt, hogy a szakmai problémákhoz szakszerűen tudjanak hozzászólni. Az oktatáson keresztül megjavul az agitáci's propaganda munkánk a káder szükségletünk is, el akarom érni azt, hogy minden titkár elvtárs 3 hónapos a vezetőségi tagok 1-2 hónapos párt iskolával rendelkezzenek, szükséges ez nemcsak üzemi, hanem mezőgazdasági szenipontbó is, hogy minél több kádert tudjunk adni, a Párt állami, gazdasági funkciókba. Azonban, hogy a munkámat eredményesebbé tudjam tenni szükséges az, hogy a M.B. a V.B. a munkájában mutatkozó hiányosságot kijevi tsa, ami véleményem szerint először abban áll, hogy iró asztal mellől akarják egyes elvtársak a munkát megjavitani, illetve onnan történik az irányitás és az elvtársak megelégednek az Írásos jelentéssel, nincs meg a kellő ellenőrzés, tehát az a veszély áll fen, hogy elszakadnak a tömegektől. Szeretném azt, hogy a M.B. és V.B. ről kijö nének az elvtársak lemenőnek az üzemrészekbe ós elbeszélgetnének a dolgozókkal tgy mint ahogy Dávid elvtárs tette, mert ennek meg is volt az eredménye, a dolgozók beszéltek róla, napokon keresztül az eredmény meg is mutatkozott a termelés be. A munkás- paraszt szövetség megjavítása érdekében szűk ségét látom annak, hogy a falujárásokat rendszeressé kell tenni szervezett formába, legyen megjelölve melyik üzem hova menjen és a helyi Pártszervezettel át legyen beszélve és időben értesítve legyen, ne forduljon olyan eset elő, hogy a népnevelőink kimennek falura, nem várja őket sen-