MDP Szolnok Megyei Bizottsága (1954-től Végrehajtó Bizottsága) üléseinek jegyzőkönyvei 1954. január 4. - 1954. február 27.
1954-01-07 - 1. A megyei pártválasztmányi ülésen tartandó beszámoló megtárgyalása. Melléklet: beszámoló
a falusi oktatás szerepe. Ilyen szempontból.mi is felvetjük. /Dávid, elyt : Hincs kifejtve, hogy a propagandistáknak ebben a kérdésben m-i a feladatuk. A propagandisták figyelmét a december 19-i határozatra kell összpontosítani. Itt hézag-pótlásról van szóf az ország más megyéjében a 19-i határozatot tárgyalják a választmányok, - mi a propaganda munkát. Most tehát valamit pótolni kellene, hogy ebben a referátumban a propagandamunka tárgyalásánál kellő súlyt kapjon a deceiaber 19-i határozat ideológia^ politikai magyarázata, hogy ennek alapján hogyan nő meg a mezőgazdaság szocialista szektoraiban folyó pártoktátás szerepe./ Kiss elv, folytatás : , Véleményem szerint két irányban lehet a propagandamunkának segíteni: hogy a propagandisták és a hallgatók megismerjék, alaposan feldolgozzák és résztv-egyenek a határozat ismertetésében.a dolgozó parasztok között; ha a falun emeljük a .párttagok elméleti képzettségének szinvoahlát az magáyal hozza, hogy a határozat végrehajtása jobban megy falun. Dávid elvtárssal egyetértek. J avasoljuk : hogy a megyei. Pártválasztmány forduljon felhívással a megye propagandistái és á pártoktatás hallgatói felé és ezt a felhivást közölnénk a néplapban és kinyomtatnánk annyi példányban, hogy minden konferencia és szeminárium megkapná, ahol felolvasnák. j: a javaslatot elfogadta azzal a módosítással, hogy a pártvezetőségek felé is # adjuk ki, valamint a közleményben legyen szó a vezetőségválasztásról./ Szarvas elvtárs összefoglalója. A Megyebizottság elfogadja alapnak Kiss elvtárs, illetve az Agit.-Prop.-Osztály által elkészített beszámolót. A feladat az, hogy- a beszámoló a december 19-i pártós kormányhatározattal részletesebben foglalkozzon és ezzel kapcsolatban a pártpropagandamunka feladataival. Magyarázza meg a december 19-i határozat elvi, politikai jelentőségét az uj helyzetben, valamint foglalkozzon a vezetőségválasztással is. Az elméleti kérdéseket, mint: az uj szakasz, a jggp. kérdése - részletesebben fejtse ki. • A beszámoló fö részét képező három kérdést, amiben az oktatással kapcsolatos hiányosságokat és feladatokat veti fel a beszáiaoló - azt csökkenteni kell és ki kell küszöbölni az ismétléseket. Javaslom, hogy az oktatás nevelési feladatain, kivül a többi kérdésekben, amelyek a vita közben felvetődtek ne határozzunk ugy, hogy foglalkozzon a beszámoló, mint: a
