MDP Szolnok Megyei Bizottsága (1954-től Végrehajtó Bizottsága) üléseinek jegyzőkönyvei 1953. január 5. - 1953. március 9.
1953-01-05 - 1. Jelentés az alapfokú oktatás propagandista szeminárium vezetői és propagandistáinak munkájáról - 2. Jelentés a mezőgazdasági termelőszövetkezeti mozgalom helyzetéről és a fejlesztés feladatairól. Melléklet: jelentés; határozat - 3. Jelentés a mezőgazdasági szakoktatás helyzetéről. Melléklet: jelentés - 4. Szóbeli jelentés a tagkönyvkiosztó taggyűlések tapasztalatairól - 5. Fegyelmi és kizárási ügyek elbírálása - 6. Szóbeli javaslat a megyei pártbizottság január 12-i ülésének napirendjére
8 Nincs olyan osztályértekezlet, titkári értekezlet ahol ez a kérdés ne vetődne fel. A hiba ott van, hogy egyáltalán nem e llenőriztem hogy az osztályvezetők hogyan ellenőrzik a tanulást. Ennek következtében kedden, szombaton is becsúszott, hogy a Babineszki elvtárs a szövetkezeti soztályvezető kiment Tiszaföldvárra mialatt konferenciája lett volna. Imre elvtársnál is előfordulnak ezek a hiányosságok. A propagandistáknál az a h ba, hogy nem ismerik, nem 1 -tják a propaganda munka jelentőségét, Ebből red, hogy 35-40 %-os a megjelenés. A pártbizottság ha nem jönnek be a propagandisták tudomásul vesszük, ha kimennek a területre elbeszélgetünk velük, vagy lhet hogy nem is, de nem vonjuk felelősségre. Jellemző, hogy az állami és gazdasági propagandisták, szövetkezeti ügyvezetők, tanácsnál dolgozó prooajandisták vannak elmaradva. A Járási Pártbizottság feladata, hogy a propa andisták munkáján változtasson, hogy alaposabban megszervezzük a tanulást és állandóan segitséget nyújtsunk egyéni elbeszélgetés formájában. A j -rási titkxrok elhanyagolják az ellenőrzést, mert ő maguk sem tanulnak. A té-rmelőszöve tke ze teknél elértük, hogy a rommunisták 48 %-a be van vonva az ktatásba, által -ban a járásban 70-75 v/ó-os. Ujszászon az oktatást ugy akarjuk megjavítani, hogy a rendőr iskola 4 megalakult, s felajánlották az elvtársak, hogy segitenek abban, hogy a rendőrtisztek legyenek a politikai iskola vezetők, sőt még Szászberekre is adnak segitséget. Általában az a tapasztalat, hogy a politikai iskola vezetők jól felkészülnek, érdeklődnek az iskola anyaga iránt. Az a tapasztala:, hogy a Petőfi tsz-ben nem járnak politikai iskol ra. Elmondják, hogy minek menjek én a szemináriumra, •amikor az előaló csak felolvas a az anyagot. A p.rtbizottsági ülésen megtárgyaltuk a napirendi poncokat, s nekem tudni kellett volna, hogy a Tassi elvtárs tájékozatlan, s a Cs.nyi elvtársnak nekem kellett volna nagyobb segitséget adni, de nem kaptam meg hozzá .a megfelelő szempontokat. Ha hamarabb nem akkor kellett volna észre vennem, amikor a jelentés kész volt, mert olyan jelentés ,még nem volt a pártbizottsági ülésen. Súlyos hiba van az instruktor hálózatnál, ami általában a propagandisták felkészüléséhez is hozzájárul, A kongresszus anyag4nak feldolgozását felemeltük 50 létszámra. Sebestyén elvtirs: iapirendi .ontként a prop a^.dista sze^inária^lt/•.'•r.kája szerepel. A Kiss elvtárs beszélt a funkcionáriusok tanulásáról* A propagandista, szemináriumok vezetői elég tetemes számban párt, á:iami vagy tömegszervezeti funkcionáriusok. Tehát amikor a funkcionáriusok tanulásáról beszélünk lényegében a prop. szem. vezetők munkáját is vizsgáljuk. Most mi megnéztük a megyében, hogy hogyan tanulnak a járási, városi bizottságok funkcionráiusai. Az elvtársak nagyon meglepődtek s elmondták, hogy ilyen fajta ellenőrzés náluk még eddig nem volt, s egy csomó elméleti kérdést m g a konferencia után sem láttak tisztán. Ez mutatja azt is, hogy a konferenciának a szinvonalat növelni kell, A Kiss elvtárs elmondta, hogy egy sor funkcionáriusnak a jegyzetei nem megfelelő, vagy egyáltalán nincs. Ebből az ellenőrzésből is kider 1, hogy mire iacxxfeak megvitatták akkor sem értették világosan, lényegében csak tovább adjak a propagandista konferenciák anyagait. A propagandista kzemináriumon nem eléggé tisztázták a kérdéseket a szinvonal emelésével kapcsolatban-, 5 városi és járási bizottságnál néztük meg ezt a kérdést, s kiderült, hogy egy helyen sem értették, hogy mit jelent a kolhoz tulajdon össz népi tulajdonná való emelése.
