MDP Szolnok Megyei Bizottsága (1954-től Végrehajtó Bizottsága) üléseinek jegyzőkönyvei 1952. december 1. - 1952. december 29.
1952-12-08 - 1. Javaslat a Központi Vezetőség 1952. nov. 29-i - a népgazdaság helyzetére vonatkozó - határozatának végrehajtására. Melléklet: javaslat - 2. A Szakszervezetek Megyei Tanácsa elnökének fegyelmi ügye, szóbeli előterjesztés alapján - 3. Jelentés a megye felső és középfokú oktatásának helyzetéről. Melléklet: jelentés; határozati javaslat; határozat - 4. Szóbeli jelentés a mezőgazdasági munkák helyzetéről - 5. Szóbeli javaslat a dec. 15-i megyei pártbizottsági ülés napirendjére
Az egyetemi fiatalokkal megvan az, hogy mi éreztük, hogy ők tööuet tudnak tolund, A jövőben agy kiavánunic javxttsuix » 3IÖÚ juuiüuajem, hogy elsősorban a vezetést javítsuk íaeg.:Tudjuk, hogy minden munkában "a döntő láncszem a vezetés. ,s á k i elvtárs: Az egyetemre vonatkozó határozati javaslatot rormaijuk át, hogy az natérozza meg az egyetemi pártszervezet munkáját. Eddig a e-i foglalkoztunk' kenoen az egyetem pártszervezetével, dsa.c mint a tóbDi párt alapszeevezettel. Nem láttuk azt, hogy itt nevelkedik a jovö értelmisége. Az egyetemi líjuság magatartása kint az utcán nem kielegitd, egy ronano, fegyelmetlen fiatalok. v A Király elvtárs ügyét igyekezni iogok segíteni, 'ami már régen vaj uaik, <=o biztosítsuk, hogj 1 (gyen idejex tanulni. D í v i d elvtárs: Tanulságos volt az MB. számára, hogy napirendre tűzzük az egyetem munkáját, és meghallgassuk az egyetem vezetőit. Egy kicsit több tapasztalatra tettünk szert. De azt hittünk, hogy a problémák mélyebo tartalmat kapnak, és öszinteüuen kerülnek felszinre. Az egyetem részéről megállapítható, nogy az önoirálattal hadilábon állnak. Saját felelősségüket nem vetettek fel nyíltan az BB. lelé. Azt hiszem, hogy a köznek akkor teszünk eleget, ha nyíltan fel tárjuk a hibákat. Ezek a kérdések, amik itt elhangozzak, azok a űerő elvtárs által a minisztérium felé felvetett bírálatával függnek össze. Az e 0 és: kérdett értékelve hasznos volt a vita. Az MB. párt-és tömegszervezeti, és az agit.prop.osztálya vizsgálja meg DehatöDDan a problémákat es ennek alapján szabja me 0 a feladatokat az b 6 yoi»e*u politikai ellenőrzésével kapcsoláttien. Keze.' röl vizsgálják meg az egyetemi pártszervezetemunkáját, először az egyetem kettéválasztásának kérdését, azután x a vezetés kérdését Ennek alapján hozzák meg a javaslatot. Javallatba kell hozni,hogy a DISZ.MB. milyen időközönként tűzze napirendre az egyetem munkaját. Helyes le ne, ^agyar elvtárs, most a konferencia után a felelősség kérdését is felvetni a DISZ. részéről. Az BQ3# az egyetemen belül lévő tanulási, nevelési es gazdasági problémákról készitsen jelentést a ^misztérium felé és húzza alá az MB. állá*pontját* javaslatát, véleményét, az egyeltem oelsö eletével kapcsoiatoan. A jelentésért, - amit mint konkrét kérdést vetünk fel, - nőnap végére Jcáaxxtegyük meg, amelyért felelős a üádas és a Kiss elvtárs. K á cs o r elvtárs: • 7 áz ellenség ténykedése elsősorban a beiskolázásnál mutatkoaltt uití m . Az alx«naágm ankájauak tudhaiió be, hogy a dolgozó paraszt fiatalokból kevés a tanulók aránya. Sok a lemorzsolódás a mezőgazdasági technikumok és gimnárlomokban. Kíméletlenül dolgozik a reakció, pl. volt olyan eset, hogy a tanuló mmden szó nélkül elhagyta az iskolát. De megmutatkozik az idealizmus is a nevelek nél, amikor az egyik gmmmáziumi tanár Mindszent mellett fogott. A lemorzsolódás elleni harc az iskolákban a nevelök részéről mór formálissá vált, és a klerikális reakció elleni harc is. Volt, amikor ast mondták a diáklányoknak, nogy tegyék el az imakönyvet, mert lehet, hogy a megyétől jönnek ki ellencn^m. A járások iskolabizottságai is már megalakultak és már most beindítsuk a parasztság körében is a*, iskolákat. A munkát ugy viszszük, hogy ne legyen lemorzsolódási. Az óraiéi, elxöüvrisüi lúgjuk.
