MDP Szolnok Megyei Bizottsága (1954-től Végrehajtó Bizottsága) üléseinek jegyzőkönyvei 1952. december 1. - 1952. december 29.

1952-12-01 - 1. Jelentés a munkavédelem és az egészségvédelem területén végzett szakszervezeti munkáról. Melléklet: jelentés; határozati javaslat; kiegészítés - 2. Szóbeli tájékoztató a kisújszállási városi pártbizottság munkájáról a vezetésben tapasztalható fogyatékosságról - 3. Fegyelmi ügyek megtárgyalása - 4. Jelentés a termelőszövetkezeti városok oktatási munkájáról. Melléklet: jelentés; határozati javaslat - 5. Jelentés a 3 hónapos Szolnok megyei pártiskola munkájáról. Melléklet: jelentés - 6. Szóbeli javaslat 5 hónapos pártiskolai hallgatókra - 7. Szóbeli javaslat a dec. 8-i megyei pártbizottsági ülés napirendjére

ben ki voltak emelve. * A szeminárium már nem volt minden esetben az a céltudatosan érvényesítve. Annak oka, hogy a témaköri tervet a szemináriumi vázlat összeállításénál nen mindenkor vettük figyelembe. A nevelés terén elért eredmények: t mutatja az elvtársaknak a Sz.U. XIX. Párt kongresszusi anyag feldolgozáséhoz való viszonya. Az elvtárssk érdeklődése, az anyagokra való alapos felkészüls szemináriumi hozzászólások színvonalbeli emelkedése, mind a Szovjetunió iránti szeretet elmélyülteégét mutatja* Az ellenséges ideológiák elleni harcnál munkánk végzésénél rámutatunk veszélyességére, helyi példákon keresztül mutattuk meg a megnyilvánulásait. A hiányosság az, hogy az elvtársak saját munka területükről konkrét példát keveset vetettek fel, kulákkal szembeni opportunizmus, szociáldenokratizmus megnyilvánulásával kapcsolatban. Az elvtársak azt a példát mondották el, amit mi az előadásba elmondtunk. Pl. Nálunk mér nincs kizsákmányolás, mert a kuláknak nincs már bérmunkása és ha van is szerződés védi a dolgozókat és nen zsáknényol ki ninket

0 Erre az elvtársak helyesen reagáltak és az iskolavezetőségnek sikerült az ilyen elvi helytelenséget megértetni. Áltáléban az iskola hallgatóinak magatartásukban, hozzászóllásukban kifejezik az ellenség elleni gyűlöletet. Az iskolán a megyénkben felmerülő problémákat feldolgoztuk. Különösen eredményes volt ez a mezőgazdasággal kapcsolatos anyagok feldolgozásénál. A mezőgazdasági osztály megadta az iskola vezetőségnek a segitseget, kevés segítséget kaptunk azonban az ipari vonatkozású kérdéseknél az ipari osztályoktól. Ennél a kérdésnél nem tudtuk a munkánkat kellően a negyei kérdésekkel és problémákkal összekötni. Az elvtársak az iskola kezdetén igen sok nehézséggel küzdöttek, nég olyan is volt, aki haza akart menni azzal az indokkal, hogy nehéz a tanulás neki. A kezdeti nehézségeket az iskolavezetőéég fokozottabb térne „atásóval és segítségével felszámoltuk és na már az elvtársak lelkesen tanulnak. Az anyagokat általában áttanulmányozzák. A tanulásban a legnagyobb hiányosság a klasszikus irodalmak átvételénél mutatkozott meg, inkább az előfdás jegyzetére és a könyebb irodalmakra támaszkodtak. Általában az elvtársak szorgalmasan tanultak, ezt lehet mondani az iskola hallgatóinak többségére, de vannak olyan elvtársak, akiknek kezdetben rossz volt a tanuláshoz való viszonyuké