MDP Szolnok Megyei Bizottsága (1954-től Végrehajtó Bizottsága) üléseinek jegyzőkönyvei 1952. január 3. - 1952. február 12.

1952-01-22 - 1. Fegyelmi ügyek megtárgyalása, a Fegyelmi Bizottság előterjesztése alapján - 2. Jelentés a megye értelmiségének helyzetéről. Melléklet: jelentés - 3. Jelentés a 3 hónapos és a 4 hetes pártiskola munkájáról. Melléklet: jelentés; határozat - 4. Jelentés a bizalmas ügykezelési munkáról. Melléklet: jelentés - 5. Jelentés a párttaggyűlések előkészítéséről, a tag-tagjelölt felvételről. Melléklet: jelentés - 6. Szóbeli jelentés Rákosi Mátyás 60. születésnapja tiszteletére indított munkaverseny és felajánlások helyzetéről - 7. A megyei pártbizottság 3 hónapos munkatervének megtárgyalása - 8. Szóbeli előterjesztés káderügyekben - 9. Szóbeli javaslat a megyei pártbizottság jan. 29-i és a febr. 5-i ülésének napirendjére

t'ipari ath-m technikusra van szükséglink. Megyénk fejlődő igára megköveteli, kegy 71 uj mőrn

v

k ^'kohŐ, vaskohászati, vasúti, közlekedési, vegyész, mezőgazdasági, mólyépitáltalános,ut és vasutépit" őritősztervező stb•/ Is állitás-ét. Az ötéves terv hátralőv" időszakában további 155 terv ős üzemgazdász 152 statisztikus 1eállitására von szükség- A mindinkáib fejlőd < nagyüzemi mezőgazlaságunk a hátralévő időben 5o- uj agrenómuo heállitását követeli mego Az ötévesterv hátralőv" szakaszéban a megye értelmiségi szükséglete összesen 1C:5~. Az uj értelmiség kinevelésében és biztosításéban igen fontos feladat hárul pedagógusainkra. Pártunk és állomunk rájuk lizta a gyermekek, a Szocialista jövő reménységeinek nevelését* A nevelést társadalmi történelmi folyamat

7 amelylen megnyilvánul az osztályharc mint a társadalmi elet más területein in• A proletár diktatúra időszakában megkell semmisítenünk azt a nevelési módszert, amelyet a burzsoá társadalma hagyott ránk, mert ez fékezné a társadalom további fejlődásét, o szocializmus építését. Célul az uj emoernek a szocialista embertípusnak a nevelését keli kitűznünk. A társadalom gazdasági alapjának megváltoztatásával, a politikai hataleoi megragadásával mehet5vé* váll, hogy isk:lai oktatási rendszerüneket uj ólatokra helyezzük. Oktatásunk rendszerének uj alapelvei biztositjAk a szocialista nevelés fo célkitüzósének megvalósít ásót Í olyan állampolgárok nevelését, akik hazájukat forrón szeretik, akik készek és képesek azt megvédeni- Iskolai oktatásunk feladata továbbá, hogy a munka iránti szeretetre, a termelés tud-mányos alapjainak elsajátítására neveljenek. Iskola politikánk elsőrendű feladata biztosítani, hogy leendő értelmiségünk tagjai elsősorban i munkásosztály ős a dolgozó parasztság soraiból kerüljenek ki. Ezt a célt'szolgálja a jól megszervezett beiskolázás. 195e-ben megyénk területén az érettségizettek megoszláséban már bizonyos fejlődés mutatkozott. Az érettségizettek 21.5 i-a munkás származása, 28.4 jfc** paraszt származású, 27 *Ü $-8. értelmiség*! származású és 22*3 f\m -a egyébb származású. Hogy oz uj értelmiség ne velőse terén pedagógusain*, jól tudják betölteni feladataikat, abban jelentős szerepet játszik az, hogy pedagógusaink jelentős része különböző szak tanfolyamokon képezi magát. Szaktanári tovább képzősben a megye területén részt vesz 3?o tanító, 2 éves egyéni tanulásoan X&3 középiskolai tanár és 335 általános iskolai tanár. Orosznyelvi t.vég leképzésen részt vesz 17'- nevelő

0 Közgazdasági továbbképzésben 6 pedagógus» A megyében ós szenén szakmai továbbképzésben le3ö nevelő vesz résztj a nevelőknek 5b ^t-a« A pedagógusok feladata tehát elsősorban a politikai, szakmai tudásuk növelése, mert csak igy tudják a rájuk véró feladatokat jól elvégezni, igy tudnak harcolni a bukások ellen ós igy tudják rizt:sitani a j5 tanul'k számának n'vekedósét« Shhez az szükséges, hogy pedagógusaink még nagyobb gonddal készüljenek fel az órákra, tervszerű feleltetéssel és reális osztályzással biztosítsák a munkafegyelmet, a koropetálás eszközével vegyék elejét a beiskolázás eredményét veszélyeztet" lemorzsolódásnak. Munkájukban támaszkodjanak fokozott mértékben a Szülői munkaközösségek, a Disz, az űttörő mozgalom munkájára-. Az uj nemzedék kinavelésében jelentés szerep hárul az iskolai pártszervezetekre is. A közőpáákolai tanárok között mindössze 51 párttag ós 9 tagjelölt van, de még kisebb a párttagok száma az általános iskolai nevelek között, lat a hiányosságot felszámolni elsősorban a pedagógus 1 árts tervezőtek feladata? amelyeknek minél nagyobb számban kell javasolni Pártunk soraiba v

ocsületes, a munkájukat jól végző onztályhü, tisztámultu pedagógusokat

e JÍQ k'-iaoly feladat hárul a Megyebizottságra, Járási, városi pártlizott-