MDP Szolnok Megyei Bizottsága (1954-től Végrehajtó Bizottsága) üléseinek jegyzőkönyvei 1952. január 3. - 1952. február 12.

1952-01-22 - 1. Fegyelmi ügyek megtárgyalása, a Fegyelmi Bizottság előterjesztése alapján - 2. Jelentés a megye értelmiségének helyzetéről. Melléklet: jelentés - 3. Jelentés a 3 hónapos és a 4 hetes pártiskola munkájáról. Melléklet: jelentés; határozat - 4. Jelentés a bizalmas ügykezelési munkáról. Melléklet: jelentés - 5. Jelentés a párttaggyűlések előkészítéséről, a tag-tagjelölt felvételről. Melléklet: jelentés - 6. Szóbeli jelentés Rákosi Mátyás 60. születésnapja tiszteletére indított munkaverseny és felajánlások helyzetéről - 7. A megyei pártbizottság 3 hónapos munkatervének megtárgyalása - 8. Szóbeli előterjesztés káderügyekben - 9. Szóbeli javaslat a megyei pártbizottság jan. 29-i és a febr. 5-i ülésének napirendjére

mellett. A partiskolán nem lehet hivatalból leadni az anyagot, szivet lelket jtell bele vinni, hogy a szeminárium hallgatói alaposan meg­legyenek győződve a kérdés helyességéről, igazságáról. Iskolán tanítani, nevelni rendkivül megtisztelő feladat. Nemcsak hi­vatali munkát, hanem lelkes politikai, pedagógiai munkát igényel és ez nem megfelelő színvonalon álla a 3 hónapos, de a 4 hetes iskolán sem. Fontos kérdés az iskola vezető politikai tekintélye. Arról számolnak be, hogy a Szekeres elvtársnak nincs megfelelő politikai tekintélye, mert nyilván nem megfelelő a magatartása, módszerek ahogy a vezeti az iskolát, a töboi vezetőkhöz való viszonya, a segitség adása., 4- sze­minárium vezetőknek ninos meg a megfelelő, tekintélyük, amely az anvas ttmeretés^az sgyéni foglalkozássSriS^ik. " Ezt a politikai erkölcsi súlyt feltétlenül jobb módszerrel, egyéni foglalkozással, jobb felkészüléssel kell kivivni. Koncz elvtárs. Valóban fennt áll hogy a M.B.-nek és az iskola vezetőségének eduig nem volt megfelelő a kapcsolata. Az iskola vezetőség ideológiai munkája hiányos és alacsony színvona­lú is. Ez megmutatkozott abban is, amikor az első előadásban felve­tettem hogy a munkásosztály a forradalomban csak láncait veszitheti s amikor á Kádár elvtársnőtől megkérdezték e*t, hogy^mit jelent, nem tudott megfelelő választ adni. Itt már az első napon oda volt az elő­adó tekintélye. Budai elv társnőnél megmutatkozik az élettapasztalat hiánya. A szeminárium vezető előkészítőkön megbeszéljük a kérdéseket, de amiket nem beszélünk meg oHan nem tudnak állást foglalni. A Ká­dár elvtársnőnél mutatkozik a legtöbo hiányosság. Nekem nagyobb gondot kell forditani az elmélet és gyakorlat összekap­csolására is. A Megyebizottsági üléseken elmondotxakat át szoktam be­szélni az előadókkal, s felhasználjuk a helyi dolgokat. A kiválogatás problémája: Pásztor elvtárs megyei M.Sz.T. agit.prop. iitkárból, ahogy a családi körülményeit is megnéztük nem sokat tudunk faragni. Az ÁMG. vonaláról Balaskó elvtárs Kunszentmártonból felve­tette, hogy 37o. Ft. havi koszt megtérítést nem fizet, inkább haza­megy, megnéztük családi körülményeit, s megállapít oti.uk hogy nagyon rendellen. Simon elvtárs is felvetette, hogy neki pihenés ez a 3 hó­nap. Sza rvas elvtárs. Dávid elvtárs felszólalása alapján javaslom, kogy_ az elvtársak vegyék be a határozati javaslatba, hogy az iskola vezetője épitse ki a kpa­osolatot az M.B,-vei. Belekell venni a káderek kiválogatásával kapcso­latos problémát és felelőssége kérdését és azt, hogy a Megyebizottság biztosítson előadókat a legfontosabb kérdésekhez. Az M.B. a napirendre vonatkozó javaslatokat, mint határozatot

Next

/
Oldalképek
Tartalom