MDP Szolnok Megyei Bizottsága (1954-től Végrehajtó Bizottsága) üléseinek jegyzőkönyvei 1952. január 3. - 1952. február 12.

1952-01-22 - 1. Fegyelmi ügyek megtárgyalása, a Fegyelmi Bizottság előterjesztése alapján - 2. Jelentés a megye értelmiségének helyzetéről. Melléklet: jelentés - 3. Jelentés a 3 hónapos és a 4 hetes pártiskola munkájáról. Melléklet: jelentés; határozat - 4. Jelentés a bizalmas ügykezelési munkáról. Melléklet: jelentés - 5. Jelentés a párttaggyűlések előkészítéséről, a tag-tagjelölt felvételről. Melléklet: jelentés - 6. Szóbeli jelentés Rákosi Mátyás 60. születésnapja tiszteletére indított munkaverseny és felajánlások helyzetéről - 7. A megyei pártbizottság 3 hónapos munkatervének megtárgyalása - 8. Szóbeli előterjesztés káderügyekben - 9. Szóbeli javaslat a megyei pártbizottság jan. 29-i és a febr. 5-i ülésének napirendjére

-teezt ismertetni kell a hall*atőkkai az előadásokban. A szeminárium vezetői elvannak szakadva ezektől a problémáktól, a gyakorlati élettel nincs elég kapcsolatuk, nem eléggé mélyülnek el azoknak a problémáknak a tanulmányozásában, ngykiesit ömeohaaikus, bürokrata módon végzik a nevelés munkáját, nem pedig megfelelő lelkesedéssel, alapossággal, tárgy iiamerett el. » -eazen a téren magának az iskola vezetőségének kell munkájában nagyobb követelményt felállítani. Nem állítanak megfelelő követelményt a szemináriumvezetők fele sem. Nem látják annak a jelentőségét, ho^y az iskoláról kikerült elvtársak nincsennek alaposan felkészítve a munkára. Az iakola vezetősége az elméleti és gyakorlati kérdést többször munkaértekezlet formájában vitaasa meg, értékeljék, hogy aziskola színvonalának a növekedése terén milyen eredmények és milyen hiányosságok vannak és ennek megfelelően állítsanak követelményt munkájukba. fiz a hiba tapasztalható a 4 hetes iskolánál is, a=€" iskoláink eddig nagy selejttel éolgoztak, ami feltétlenül az alábbi alapvető hibából eredt: 1. / A MegyebizQttság nem ismerte fel és nem foglalkozott az iskoláknak a kérdésével jelentőségének megfelelően. 2. / Az iskola vezetőségének nem megfelelő a felkészültsége. Ezeket a hibákat feltétlenül felkeli számolni. A másik kérdés, hogy a mi Káderosztályunk konkrét fomában kell, ho j a Járási-városi pártbizottságok felé a felelősségét felvesse. Az elmúlt 3 hónapos iskolák kiválogatása a Megyebizottság feladata volt és ottis komoly hibák csúsztak be, elhanyagolták a munkások fokozott bevonását. Ez a hiányosság a 1 hetes iskolán méginkáob megmutatkozik. A megyei 3 hónapos iskola kiválogatása, szociális összetételéért a megyebizottság a felelős. Mi vagyunk a felelősek azért, hogy a háromhónapos iskolán hogyan tanulnak, hogyan képezik ki az elvtársakat és ezt a jövőben érvényre kell juttatni. Egyrészt azok kerüljenek be, akik a legjobb gyakorlati munkát végezték, másrészt akikből a Pártbizottságok, a tömegszervezetek és állami szervek akarnak vezető funkcionáriusokat nevelni. A 4 hetes iskolák kiválogatásáért felelősségre kell vonni a Járásivárosi bizottságokat. Nem lehet megengedni, hogy a Járási bizottság olyan elemeket javasoljon iskolára, aki elvolt ítélve stb, és ha ilyen káder bekerült, akkor fegyelmi elé kell állítani a járási titkárt,de azért is, ha nem gondoskodik arról, hogy megfelelő számú káder legyen kiválogatva az iskolákra. Ez az iskola azért loo fős rskeia, hogy looan tanuljanak benne, ne pedig 7o-en, amiből később 4o % selejt lessz. Ebben a kérdésben elsősorban nekünk kell a fordulatot megtenni. A párt iskolákhoz az osztályoknak megkell adni a megfelelő támogatást es a pártiskola kiválogatásánál a lazaság tekintetében a Káderosztálynak kell éberségi ellenőrzést gyakorolni. Az iskola vezetősége a megyebizottság felé épitse ki a megfelelő kapcsolatot és vessékfel a problémáikat. A legközelebbi 3 hónapos és 4 hetes iskolávHSz^ixt felvetett szempontok szerint kell kiválogatni fa •ijtfottnát^i keretet és olyan káderekkel kell betoltam, akiKbol biztosítani tudjuk a megfelelő káderutánpótlást. Az iskola vezetőségével szemben a megy ebizottsóg nagyobb követelményt vet fel, gyakran kiértékeljük az iskola .munkáját és a mutatkozó hiányosságokért felelősségre is vonjuk az elvtársadat. Ha az i^az, -hogy a három hónap alatt az iskola vezetősége egy káderrel sem°foglalkozott egyénileg, akkor az iskola vezetője rossz módszerrel dolgozik. A Megy ebi zottaág sem mehet el ily en^ hiányosság